考考你(个)=96连减7-2-3=谁可以提问一个数学问题岸上还剩下几只小鸭子458-54
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息窗7小猴跳水--10以内数的连加连减 请你仔细观察情境图你看到了什么原来有4个小朋友来了3个又来了2个树上有5只小猴先跳下1只又跳下2只你能提出什么问题一共有多少个同学 还剩几只
一情境导入变小……小……变成1毫米长1毫米有多长1分硬币的厚度大约是1毫米1分米你能从生活中找到1分米吗01.你能说出它们的长度各是多少毫米吗 分米身长约1( )3.读一读
一情境导入第二名跳绳王强李亮女子100m第一名第三名二你问我说刘明男子100m女子立定跳远第二名立定跳远2男子立定跳远8赵飞王英女子跳绳第一名第三名7 67摩托车( )辆148岁( )本5
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工程名称:时间: 年 月 日温度: ℃气压: Pa外框 宽: 高: 厚: 内框 宽: 高:最大玻璃尺寸 宽: 高: 缝长: 端点: 淋水
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一节能减排——用字母表示数信息窗一:用字母表示数第1课时教学内容:青岛版教材第八册《用字母表示数》教学目标1.在具体情境中理解用字母表示数的意义初步掌握用字母表示数的方法会用含有字母的式子表示数量学会含有字母的乘法算式的简写略写方法(重点)2.初步学会根据字母所取的值求含有字母的式子的值 在探索用字母表示数的过程中建立字母式子的模型充分体会用字母表示数的方法作用和优越性(难点)3.在学习中逐步感受
信息窗三 梯形第一课时 梯形的认识教学内容: 教材87页红点例题及相关练习教学目标:1通过教学使学生形成梯形的正确表象掌握梯形的特征并能运用其特征进行识别分割图形2通过教学使学生能识别梯形的上下底和腰能作梯形的高知识等腰梯形是轴对称图形3通过观察测量作图分割剪拼等操作活动激发学生探求新知的兴趣培养和发展学生初步的逻辑思维能力和空间观念教学重点:认识并掌握梯形的特征教学难点:认识并掌握梯形的
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