教科版小学《科学》三年级上册教学计划一教学指导思想 以培养学生的科学素养为宗旨尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动培养他们的好奇心和求知欲发展他们对科学本质的理解逐步学会综合思考问题以探究的方式解决问题的方法为终身的学习和生活打好基础三年级上册的教学重点是:有系统地开展观察活动发展学生的观察能力和对科学观察的理解二教材分析 本册内容由植物动物我们周围的材料和水和空气四个单元组成将
第一单元 生物与环境1种子发芽实验(一)教学目标:科学概念:种子发芽需要一定的条件过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程用对比实验的方法观察记录影响种子发芽的条件情感态度价值观:养成对实验观察的兴趣教学重点:学习运用对比实验中控制某个条件的方法研究影响种子发芽的条件教学难点:能根据要求设计出自己的实验计划教学准备:绿豆种子若干实验计划单(参考书3面)实验记录表(参考书4面)教学过程:一讨论种子
第一单元 生物与环境1种子发芽实验(一)教学目标:科学概念:种子发芽需要一定的条件过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程用对比实验的方法观察记录影响种子发芽的条件情感态度价值观:养成对实验观察的兴趣教学重点:学习运用对比实验中控制某个条件的方法研究影响种子发芽的条件教学难点:能根据要求设计出自己的实验计划教学准备:绿豆种子若干实验计划单(参考书3面)实验记录表(参考书4面)教学过程:一讨论种子
黄坪学习三年级科学教学进度计划(2011-2012学年度第一学期)科目科学年级三年级周节数1开学日期2011年8月24日课程时数18周次教学内容周次教学内容1我看到了什么11观察我们周围的材料2校园的树木12谁更硬一些3大树和小草13比较柔韧性4观察水生植物14它们吸水吗5植物的叶15材料在水中的沉浮6植物发生了什么变化16砖和陶瓷7寻访小动物17水和石油的比较8蜗牛18谁流得更快一些9蚯蚓
万科西半岛小学三年级上册科学教学计划 罗凤云?一对新课程标准和教材的认识和分析《标准》明确指出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径这标志着小学科学课程在培养目标学生的学习方式和教师的教学方式方面都将发生重大的变化
教育科学出版社三年级上册科学教学设计第一单元 植物第一课 我看到了什么【教学目标】科学概念:树是活的植物生长在一定的环境里是有生命的物体过程与方法:初步认识真正的观察应该是有目的的制订观察的方法和步骤有利于观察的进行用各种感官观察大树借助放大镜皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量用简单的词语记录观察的结果情感态度价值观:懂得从图片上获得的信息是有限的亲自观察事物会对事物有更多的认识发
?生物与环境生物与环境1种子发芽实验(一)2种子发芽实验(二)3观察绿豆芽的生长4蚯蚓的选择5食物链和食物网6做一个生态瓶7改变生态瓶8维护生态平衡光1光和影2阳光下的影子3光是怎样传播的4光的反射5光与热6怎样得到更多的光和热7做个太阳能热水器8评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1地球表面的地形2地球内部运动引起的地形变化3坚硬的岩石会改变模样吗4土壤中有什么5雨水对土地的侵蚀6什么样
第一单元 机械和工具第一课 使用工具【教学目标】科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法:常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉铁钉和木螺钉)发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率【教学重点】选用不
新教科版三下科学教学计划一指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础?二全册教材分析:1全册内容情况和各单元教学目标:??? 本册内容由植物的生长变化动物的生命周期温度与水的变化磁铁四个单元组成??? 植物的生长变化单元将引领学生在种植风仙花的过程中观
2010-2011学年度上学期小学三年级科学义务教育课程标准实验教科书备 课 教 案 科目:科学河北人民教育出版社亲历科学1亲历科学 认识自己2认识自己动物和植物3寻找动物和植物4蚯蚓5凤仙花土壤6观察土壤7土壤的保护水8水和生命9浮与沉10流动的水11节约用水空气12认识空气13风14纸飞翼食物与健康15食物的营养16食品的加工17保持健康 : 亲历科学一 活动目标????1能从为什么会这样
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