_一个人总要走陌生的路看陌生的风景听陌生的歌然后在某个不经意的瞬间你会发现原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. 六根据答句写问句(10分)1 __________________________________He is going to the park this __________________________________She cleaned her r
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数14×12=每排14棵共种12排用你喜欢的方法计算一共有多少棵每排23棵共种13排8 24 1 × 2 1 =4 12 1×4 18 6 18 6 1=每筒22只买来14筒一共多少只2 13 4×8 41 4 76 32 13 4×8 47 1 46 3数学诊所 2 31 1×2 32 6 32 3数学诊所 2
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第五单元 单元测试一选 择 1.最小的两位数乘最大的一位数积是( ) A.90 B.19 C.909 2.下面算式计算正确的是( )
人教版三年级数学下册第五单元练习题一??? 填空(18分)184×23的积是(? ?)位数最高位是( )位232×30的积是32×( )的积的10倍3两位数乘两位数积可能是(? ?)位数也可能是(? ?)位数434的26倍是(? ?)270是9的(? ?)倍5最大的三位数与最小的三位数的差是(? ?)646×35的积的最高位是(? ?)
第五单元:两位数乘两位数教材简介:本单元是在学生能够比较熟练地口算整十整百数乘一位数(20×3200×3)两位数乘一位数的笔算(每位乘积不满十)(43×2)掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的本单元主要内容有:口算乘法笔算乘法教学目标:1会口算整十整百数乘整十数会口算两位数乘整十整百数(每位乘积不满十) 2掌握两位数乘两位数的计算方法 3能结合具体情境进行乘法估算并解释估算的
第五单元基 两位数乘两位数单元测试题_________班级______考试号_______一:计算:1.快速口算 20×5 30×6 4×70 100×5 3×200 3×200 500×3 1000×6 23×2 12×3 7×11 5×60 50×4 22×3 15×3 20×10
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版三年级数学下册第五单元试卷(两位数乘两位数) 班级: : 评分: 填空(每题2分共16分)1笔算乘法时乘到哪一位数满几十要向( )进几2计算50×7
第一课时 口算乘法编写者:陈鑫宇 使用者:刘袖珍黄晓程 审核学习目标:1掌握整十整百数乘整十数的口算方法2能在实景问题中进行口算学习重难点:掌握整十整百数乘整十数的口算方法前置作业:1轻松口算200×7= 50×6= 20×4= 800×5=30×7= 300×4= 900×4= 60
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数口算练习15×3= 19×4= 53×8=14×10= 20×42= 50×60=700×20= 71×20= 56×40=61×7= 47×30=「笔算乘法」你会算吗21 × 3
《两位数乘整十数的口算》教学内容:苏教版第六册P13教学目标:1使学生初步学会两位数乘整十数(不进位)以及整十数乘整十数的口算过程初步掌握口算方法2在具体的情境中应用口算解决相应的实际问题感受数学与生活的联系3在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作合作交流意识教学重点:让学生自主探索出整十数乘两位数的口算方法教学准备: 教学流程:一复习导入谈话:同学们今天老师带来一位朋友——智慧小博士
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