江西农远工程教师全员培训作业1(20分)结合自己所教学科选择一个教学课题应用远程教育资源设计一篇教案《花钟》教学设计教材分析:《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第四单元第一篇课文本组课文围绕留心观察这一主题来组织教学内容《花钟》这篇课文是按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路说明不同的花会在不同的时间开放及原因最后谈到植物学家修建花钟的奇妙做法教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上
江西省第二期农远工程教师全员再培训作业(答案)1(20分)结合自己所教学科选择一个教学课题应用远程教育资源设计一篇教案《爱护水资源》光盘教学设计教材分析和教学思路:本课题主要介绍两部分内容:水资源的状况和水资源的保护这两方面内容与生活联系十分紧密课本中文字阐述不多主要以图表代替文字这样就给我们留下了很大的空间去探究特别在节约水和水污染问题上宣传报道非常丰富所以在备课中教师应查阅大量的
江西省农村中小学现代远程教育工程教师全员再培训作业1(20分)结合自己所教学科选择一个教学课题应用远程教育资源设计一篇教案:《整百整千加减法》教学设计教学目标 :1 通过熟悉的买东西的生活情景提出加减法问题探索口算整百整千的加减的方法 经历交算法的过程2体验数学与生活的密切联系形成良好的思维习惯3能正确熟练地进行计算发展口算能力教学重点:掌握整百整千的进(退)位加减法的计算方法教学难点:算法
3(15分)请老师根据自己的教学需求设计一堂光盘教学课 课题:七年级下册《探索三角形全等的条件二》教学过程设计:[开场白]师:同学们好今天这节课我们请来了一位电视老师他将带领着我们一起学习而且在电视当中啊还有一些同学他们就是我们的学习伙伴在学习的过程当中老师和学习伙伴会给我们很多的帮助所以你们要认真听电视老师学习伙伴都说了些什么 一利用光盘导入新课 1播放光盘:电
江西省农村中小学现代远程教育工程教师全员再培训作业1(20分)结合自己所教学科选择一个教学课题应用远程教育资源设计一篇教案答:《整百整千加减法》教学设计教学目标 : 1 通过熟悉的买东西的生活情景提出加减法问题探索口算整百整千的加减的方法 经历交算法的过程 2体验数学与生活的密切联系形成良好的思维习惯 3能正确熟练地进行计算发展口算能力教学重点: 掌握整百整千的进(退
江西省农村中小学现代远程教育工程教师全员再培训作业1(20分)结合自己所教学科选择一个教学课题应用远程教育资源设计一篇教案:《整百整千加减法》教学设计教学目标 :1 通过熟悉的买东西的生活情景提出加减法问题探索口算整百整千的加减的方法 经历交算法的过程2体验数学与生活的密切联系形成良好的思维习惯3能正确熟练地进行计算发展口算能力教学重点:掌握整百整千的进(退)位加减法的计算方法教学难点:算法
问题一:学校教育应以圈养为主放养为辅因为圈养出规范放养出个性学校要减少圈养的时间增加放养的时间圈养是面对全体学生进行的教育是培养合格学生的必要手段放养是给学生更广阔的天地让学生寻求到更适合自己发挥的空间我们应该为每一个学生的发展打造适合的教育给他们放养的时间和空间如针对不同的学生采用因材施教的教学模式可以让成为放羊式的让每个学生自主学习可以开设丰富多彩的各类兴趣班从体育到文艺从科技到劳动从
江西省第二期农远工程教师全员再培训章节作业四问答题(6题100分)1(20分)结合自己所教学科选择一个教学课题应用远程教育资源设计一篇教案人教版小学语文教案——利用电教媒体教《秋天到了》在教学第一册看图学文《秋天到了》一课时我利用了投影录音录像等多种电教媒体取得了一定的成效 1.利用投影帮助理解句子 在导入新课时我把按书上的插图制成的幻灯片清晰地打在屏幕上此时学生的注意力一下子集中到了这
江西省农村中小学现代远程教育工程教师全员再培训作业部分答案2(15分)与学习同伴一起选择培训教材中一篇说课案例开展讨论对其进行分析评说答:《坐井观天》这堂视屏课是一堂很成功的课说成功主要体现在教师导得有方学生学得主动读书读得深入师生的思想交流感情交流充满教学全过程师生之间同学之间合作得十分融洽由于教师启发诱导得法学生学得生动活泼真正体现学生在教学过程中的主体地位 老师针对二年级学生学习语文
江西省农远工程教师全员在培训网上考试第一期答案选择题1.农村中小学远程教育资源是通过________播发到广大农村中小学的C中国卫星宽带平台2.陈至立指出加快农村中小学现代远程教育工程建设是促进城乡教育均衡发展实现教育公平的()是推动农村学校教育教学改革提高教学质量的()是建设社会主义和谐新农村的一项()具有深远的意义①有效途径②重要手段③捷径④基础性工程B①②④3农村中小学现代远程教育工程
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