单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? LOGO单击此处编辑母版
扇形统计图说课设计尊敬的各位老师:大家好今天我说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第六单元《扇形统计图》教材分析:对于统计图的认识小学阶段主要认识条形统计图折线统计图和扇形统计图考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用《标准》把它作为必学内容安排在本单元本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的特点和作用的基础上进行教学的主要通过熟悉的事例使学生体会到统计的实用价值教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 前邴小学吴计元扇形统计图人教版小学六年级数学—— 统计一教材分析:(一)教材的地位和作用有关统计图的认识小学阶段主要认识条形统计图折线统计图和扇形统计图考虑到扇形统计图在日常生活中的广泛应用《标准》把它作为必学内容安排在本单元本单元是在前面学习了条形统计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级条形统计图一教材分析三教学目标分析六教学设计思路 四教学重点难点分析二学情分析五教法学法分析七教学板书设计一教材分析 二学情分析教材地位作用三教学目标: 1让学生进一步认识条形统计图(一格表示多少个单位)能根据要求在方格纸上完成条形统计图能根据条形统计图
二课程设计题目(2)等值线图的绘制方法(6)等直线绘制数据求系数取一个小网格Iji1j1
西师版小学六年级数学第四单元扇形统计图中坪小学 陈越教材1教学目标2教学重难点关键4教学方法7教学过程56设计理念学生说 课 提 纲17238板书设计预设一、说教材二、说学生三、说教学目标四、教学重难点、关键五、说教法、学法六、说教学过程五 教学过程3巩固练习45全课小结作业布置新课教学 复习引入 126板书设计七、说板书设计八、说设计理念九、说预设谢谢大家!纯属学习敬请指导
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形设计第三章图 形 创 意 组 织图形创意组织的形态和特征共生图形 换置图形 复合图形 悖理图形 矛盾空间图形 共 生 图 形共生图形一个图形(形状)成为另一个图形(形状)存在的条件当一方失去时另一方也无法存在这种两形共存的组织结构图形就叫共生图形 ⑴图形形态 ⑵图形特征 ⑶构形手段 ⑷创意特性的表达共 生 图 形图形形态一
教学内容:新人教版四年级上册94-95页例1及相关练习以一当一的条形统计图 教材分析:本单元的内容是在学生已有的知识经验基础上让学生进一步体验数据的收集整理描述和分析的过程认识每格表示一个单位的条形图区分条形统计图与统计表和象形统计图的区别本节知识的学习为今后学习以一当几的条形统计图复式条形统计图奠定了基础学情分析:学生在三年级已经初步认识了条形统计图学生已经初步经历了简单的数据整理过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识图形宜宾天立小学 周虞 七说板书设计一说教材三说目标四说重难点五说教法与学法六说教学流程二说学情说教材1教学内容: 《认识图形》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第四单元第1课时的内容 2教材地位及作用:长方体正方体圆柱圆说学情 儿童对形状的知觉是通过视觉触觉运动觉协同运动的这有利于增进他们对所处环
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