第一节走进微观尘土、树木、水、火焰、空气、星辰,我们周围的一切,包括有生命的和无生命的,都是物质。从无限的宇宙到微小的基本粒子,物质以各种各样的形态展现着。仰望天空,群星闪烁。宇宙到底有多大呢?人们还在探究。在我们的周围,有潺潺的流水,美丽的鲜花,飞翔的小鸟,嬉闹的人群。这便是人们熟悉的世界。在人们不能直接看到的世界里,同样奥秘无穷。那里有细胞、病毒、分子、原子……目前科学家的研究已进入这样的微观
第一节走进微观尘土、树木、水、火焰、空气、星辰,我们周围的一切,包括有生命的和无生命的,都是物质。从无限的宇宙到微小的基本粒子,物质以各种各样的形态展现着。仰望天空,群星闪烁。宇宙到底有多大呢?人们还在探究。在我们的周围,有潺潺的流水,美丽的鲜花,飞翔的小鸟,嬉闹的人群。这便是人们熟悉的世界。在人们不能直接看到的世界里,同样奥秘无穷。那里有细胞、病毒、分子、原子……目前科学家的研究已进入这样的微观
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走进微观第一节从微小的粒子无垠的宇宙到物质以各种形态展现着自然的尺度肉眼可见的宏观世界显微镜下物质的微观组成从微观世界到无垠的宇宙存在着各种各样的物质物质是由什么组成的呢?古人的思索…古希腊四元素说水、火、土、气中国古代五行说金、木、水、火、土后来,人们认识到若物质无限的分下去,所得颗粒愈来愈小,小到这种颗粒能保持化学性质不变为止,通常所说的物质就是由这种颗粒构成的。1811年,意大利物理学家阿伏
第 2 页 共 NUMS 2 页 沪科版八年级物理111走进微观教案三维目标知识与技能:1.知道物质是由分子和原子组成的。 2.了解原子的核式模型。 3.了解人类对物质结构的探索历程。过程与方法:通过上网、查阅图书等方式获得有关微观粒子的信息。情感态度与价值观:通过介绍宏观世界和微观世界的知识,激发学生的学习兴趣.教学思路:1 多媒体播放有关物质组成的图片和影片,引发学生思考。 2 在学生
第 2 页 共 NUMS 2 页 沪科版八年级物理111走进微观教案教学目标一、知识目标1.知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子、原子组成的.2.初步了解原子的结构.3.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解.二、能力目标1.通过活动和生活经验了解一些现象.2.应用所学知识了解宇宙的构成,并会解释一些常见的现象.三、德育目标1.通过介绍宏观世界和微观世界的知识,激发学生的学习兴趣.2.帮
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探索宇宙芒芒宇宙,浩瀚星空,诱人猎奇,发人深思!宇宙有多大呢人们能不能飞出地球去从古至今,人们一直在观察着,探索着…说一说:根据大家已有的知识,你能说一下你所了解的宇宙是什么样子的吗?英国古代用于观察天象的巨石阵古人的宇宙图景印度、埃及古人描绘的宇宙图景古人的宇宙图景地心说古希腊天文学家托勒玫提出了以地球为中心的宇宙结构学说,简称“地心说”托勒玫认为:地球位于宇宙的中心,月亮、水星、太阳及其他行星
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