相关文档

• 五年级数学下册分数的基本性质.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级任教者:向春兰欢迎各位老师来听课人教版五年级下册数学分数的基本性质填写下列表格 被除数481632除数1248商商不变的性质: 被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数(0除外)商不变.4444(一)把一块饼平均分成2份取其中的1份是

• 五年级下册数学课件：分数的基本性质.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学第九册分数的基本性质西湖小学 在下面□中填上合适的数1÷2=(1×5) ÷(2×□) =(1÷□) ÷(2÷4)1你是根据什么填入上面的数的2 商不变的性质的内容是什么3 除法与分数之间有什么联系 4你能把1÷2这个除法算式改写成分数形式吗 54

• 青岛版五年级数学下册《分数的基本性质》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质青岛版五年级下册1 120÷30=2(120×3)÷(30×3)=3(120÷10)÷(30÷10)= 被除数和除数同时乘上或除以相同的数(0除外)商不变这叫做除法商不变的性质.44 4大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢谁来抢答25你能行7÷13=( )÷24= ÷

• 五年级下册分数的基本性质课件.ppt

  山亭区城头镇前大宫小学杜厚艳…… 同学们，你们喜欢阿凡提吗 ？让我们先来看一段故事吧！ ==它们的分子不一样，分母也不一样，可它们的大小为什么还是相等的呢？观察等式中的两个分数，它们的分子、分母是如何变化的？在下面的括号里填上合适的数，再给同桌说一说发现的规律。2222444488882448816现在你知道阿凡提说了哪些话了吗？有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 1/3 ，老二分

• 五年级数学上册《分数基本性质》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版数学五年级上册分数基本性质我不要多只要四块我要最多我要一块我要两块孩子们你们到智慧山去取智慧石这有四块草莓夹心饼……谁分到的饼最多喜羊羊美羊羊沸羊羊懒羊羊 探究活动：如何表示 一半 每个人拿出一张纸折一折用颜色把 这张纸的 一半 标出来分数的基本性质分数的分子分母同时乘相同的数 分数

• 五年级数学分数的基本性质.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 十 册分数的基本性质人教版九年义务教育小学数学导入妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑打算这样进行分配. 分给小明 爸爸和妈妈各分 .分给爷爷 .4182164不公平不公平为什么我只得1份你们各得几份同学们你们呢是不是也认为不公平呀120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是

• 五年级数学分数的基本性质.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质 北师大版五年级数学上册教学目标： 1.经历探索分数的基本性质的过程理解分数的基本性质　2.能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数　3.经历观察操作和讨论等学习活动体验数学学习的乐趣一复习：1. 120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10

• 五年级数学分数基本性质.ppt

  讨论：你发现了什么1（　）　559×365（　　）5（　）　3　45在下面的括号里填上适当的数　18　6676（　）

• 五下__分数的基本性质.ppt

  填一填1你是根据什么填入上面的数的分别说出黄色部分所表示的意思再用分数表示出来÷……×4=÷6×6同时× 418 有位老爷爷把一块地分给三个儿子老大分到了这块地的 老二分到了这块地的 老三分到了这块地的 老大老二觉得自己很吃亏于是三人就大吵起来刚好阿凡提路过问清争吵的原因后哈哈的笑了起来给他们讲了几句话三兄弟就停止了争吵

• 【人教版数学·五年级下】_分数的基本性质.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【人教版数学·五年级下】 分数的基本性质120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10倍呢120÷30= 4(120×3)÷(30×3)= 4(120÷10)÷(30÷10)= 41 120÷30=2(120×3)÷(30×3)=3(120÷10)÷(30÷10)= 被除数和除数同时乘