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  朱永新教育名言1.教育的本质就是培养学生一种积极的态度2.一个人的精神发育史就是你的阅读史3.每个小学生必须读完100本书才允许毕业4.教育是一种感动5.我们的老师写了日记后对孩子的表情都不一样了6.我们的教育不是培养创业者而是培养守业者就业者7.教育资源只要你用心就会有8.要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历9.只要行动就有收获10.人是不会被别人打倒的而是被自己打倒

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  在上述研究中大多对各自的结论做出了解释事实上这些解释从各个角度分析了区域吸收能力的影响因素从现有文献的整理看影响区域吸收能力的因素主要有区域自身的研发基础人力资本和贸易开放水平等对区域自身研发基础这一因素的讨论主要围绕对技术趋同假说(TechnologyConvergenee)的争论展开支持者包括BarroSala一I一Martin(1995)而反对者多是进行了实证研究的学者如Ko球(1996)I

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  书香校园活动总结 ——荥阳市第七小学新教育实验的倡导者朱永新教授说：理想的德育应该重视让学生与书本为友与大师对话在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂升华自己的人格实施有效的道德教育一定要建立起书香社会书香学校让学生养成热爱读书的习惯为了使孩子从小养成热爱书籍博览群书的好习惯我校一直扎扎实实地在师生中开展创建书香校园读书活动一教师阅读做好学生阅读的引路人书香校园的建设学生要多读书读好书教师更要爱

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  理想的教师朱永新一理想的教师应该是一个胸怀理想充满激情和诗意的教师任何教师要想有高的成就高的水准首先必须有高的理想国外有实验专门研究人的抱负层次和成就的关系结论是人的抱负层次越高成就也越大作为教师来讲走上教育岗位以后必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标只有设置这样一个目标才能把自己的所作所为锁定在这个目标上才能不断增强自我意识和使命感才能不断进行自我挑战否则会走弯路会荒废时间和精力 教育和

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  人力资源管理学习笔记摘录●HRM的功能：1 获取hr---求才识才 包括工作分析hr规划员工招聘与录用2 整合与保持---用才留才 包括员工安置福利与社会保障安全与健康劳资关系等3 评价激励与调控---励才和优化hr 包括绩效考评薪酬管理职业生涯规划企业文化等4 开发hr---育才 包括培训职业发展绩效管理等以上四个模块的整合形成企业的核心竞争力吸纳：如何吸引优秀人才维护：如何让现有的优秀

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  缔造完美教室——全国人大常委民进中央副主席新教育实验发起人 朱永新为孩子量身定做选择一个和这个孩子的经历或内在有关联的故事以他生日的名义讲给全班孩子听没有故事的学校一定是没有文化的学校思考完美教室的缔造与学校文化建设一样一定要有故事而且是要有伟大的故事对于教师来说教室就是我们的星球孩子就是我们的玫瑰与狐狸或者就是我们的小王子我们原来孤独的生命我们原来无隽永意义的人生将因为这种彼此归属而拥有意义—

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  读朱永新博士《教师是教育之本》有感——为师者必先为其人 知本者为之成其器许 盛拜读了朱永新博士《教师是教育之本》这篇文章首先我对他大胆直言的好不隐瞒的分析了当今社会教育的趋势教育的内涵教育的现象以及广大教师目前所处的地位和作用感到由衷的敬佩对他的文章的开笔万分赞同他所说在一定意义上讲教育的意义与价值是通过教师来实现的优先发展教育首先必须优先发展教师和确立完整科学的教师价值观充分重视教师在整个教育

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