单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 丰富多彩的化学物质物质的分类及转化 在我们的日常生活中常会接触到下列物质: 空气乙醇硫酸铵铜碘酒碘氢气石墨食盐水 请将上述物质进行分类并说明分类的依据将你的分类结果与同学交流讨论交流与讨论〔知识梳理〕1.世界上的物质极其繁多为了简明有序地掌握其性质及变化规律常采用的方法之一是
专题1第一单元晨背关键语句理解教材新知把握热点考向第一课时应用创新演练知识点一知识点三知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练第一课时 物质的分类与转化1.对物质进行合理的分类,有助于按物质的类别进一步研究物质的组成、结构、性能及相互的转化。2.能与酸反应生成盐和水的氧化物为碱性氧化物,能与碱反应生成盐和水的氧化物为酸性氧化物。 3.根据化学反应中元素的化合价是否发生变化,可将化学反应分为氧化
组成 状态 性能 气态物质 液态物质 固态物质 导体 半导体 绝缘体 可溶性物质 微溶性物质 难溶性物质 盐和水 盐和水 化合反应分解反应反应复分解反应 置换2根据反应前后元素的化合价是否变化(1)氧化还原反应:元素化合价的反应。(2)非氧化还原反应:元素化合价的反应。发生变化不发生变化一定条件一定条件D C CDD C 答案 A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全局性掌控全局性掌控 本节重点知识为物质的分类方法胶体的性质及应用.主要考查常见物质的所属类别单质氧化物酸碱盐的相互转化关系胶体的性质制备及应用2012年高考对胶体的考查可能在与生产生活实际相联系的试题中对物质分类的考查会分散在其他试题中单独考查的可能性很小.选项式诊断诊断判断正误在诊断一栏内打或××1.依据丁
第1单元 课时1物质的分类及转化教学设计一、学习目标1知道化学科学的主要研究对象,知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。2初步认识物质的科学分类方法,学会从不同角度(尤其是物质的组成和性质角度)对常见物质进行分类。认识分类等科学方法对化学研究的作用,能尝试运用比较、分类的方法对信息进行加工。3掌握四种基本反应类型,能根据化合价的变化判断是否氧化还原反应。认识基本反应类型与氧化还原
化学家眼中的物质世界丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质物质的分类及转化物质的分类及转化物质的分类物质……常见物质例举KCaNaMgAlZnFeSn Pb (H)CuHgAgPtAuH2N2O2 Cl2 C S PI2HeNe Ar 常见物质例举COCO2 SO2 SO3Na2O CaOH2SO4 HNO3 HCl H2CO3 H3PO4NaOH KOH Ca(OH)2Na2SO4NaClCaCO
一分散系粒子直径思考:溶液和胶体从外观无法区别开来你可从哪个角度去思考找到区别的方法胶体分散系溶 液10-710-9m加入电解质胶体均一稳定氢氧化铁胶体肥皂水A在水溶液中或熔融状态下不能导电的化合物 讨论一:判断一个物质是否是电解质的依据是什么③⑤⑦⑨⑿液态HCl不导电所以HCl不是电解质⑦ ⑨ ⑿ ⒀(5)NH3 CO2SO2SO3P2O5等物质的水溶液虽然能导电但是属于非电解质能部分电离
专题1第一单元晨背关键语句理解教材新知把握热点考向第四课时应用创新演练知识点一知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练考向三第四课时 物质的分散系1.根据分散质粒子直径的大小把分散系分为浊液、胶体和溶液,其中分散质粒子的直径在10-9~10-7 m之间的分散系叫做胶体。2.利用丁达尔效应来鉴别溶液和胶体,Al(OH)3胶体和Fe(OH)3胶体可用于净水是利用了胶体的吸附性。3.电解质是在水溶液
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第一单元丰富多彩的化学物质物质的分类及转化 在我们的日常生活中,常会接触到下列物质: 空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘酒、碘、氢气、石墨、食盐水。 请将上述物质进行分类,并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。交流与讨论〔知识梳理〕1世界上的物质极其繁多,为了简明有序地掌握其性质及变化规律,常采用的方法之一是 同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的性。2对于若干种同样的物质,
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