五A班第八课行程问题之相遇问题知识链接路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度二.思维训练例:×××64分析与解 原式(×4) ×(×8) ×(×2) 1×10× 1 练习 ×409× ×479×三.经典例题例1.客车和货车同时从甲乙两地相向开出客车每小时行60千米货车每小
一相遇问题1一列快车和一列慢车同时从甲乙两站出发相向而行经过6小时相遇相遇后快车继续行驶3小时后到达乙站已知慢车每小时行45千米甲乙两站相距多少千米2甲乙二人分别以每小时3千米和5千米的速度从AB两地相向而行.相遇后二人继续往前走如果甲从相遇点到达B地共行4小时那么AB两地相距多少千米3.一列快车从甲城开往乙城每小时行65千米一列客车同时从乙城开往甲城每小时行60千米两列火车在距中点20千米处相遇
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五年级行程问题练习题Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords1.小张从甲地到乙地步行需要36分钟小王骑自行车从乙地到甲地需要12分钟.他们同时出发几分钟后两人相遇2
五年级奥数集训(八)——行程问题(1)行程问题是专门讲物体运动的速度时间路程三者关系的应用题行程问题的主要数量关系是:路程=速度×时间知道三个量中的两个量就能求出第三个量例1 AB两地相距960千米甲乙两辆汽车分别从两地同时出发相向开出6小时后两车相遇已知甲车的速度是乙车的倍求甲乙两车的速度各是多少 960千米6小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2015-4-29??主讲人:刘老师行程问题(三)列方程解行程问题 很多稍复杂的应用题运用算术方法解答有一定困难列方程解答就比较容易 方程解答行程问题的优点是可以使未知道的数直接参加运算列方程时能充分利用我们熟悉的数量关系因此对于一些较复杂的行程问题我们可以用题中已知的条件和所设的未知数根据自己最熟悉的等量关
第24讲 行程问题(一) 路程时间速度是行程问题的三个基本量它们之间的关系如下:路程=时间×速度时间=路程÷速度速度=路程÷时间 这一讲就是通过例题加深对这三个基本数量关系的理解 例1 一个车队以4米秒的速度缓缓通过一座长200米的大桥共用115秒已知每辆车长5米两车间隔10米问:这个车队共有多少辆车 分析与解:求车队有多少辆车需要先求出车队的长度而车队的长度等于车队115秒行的路程
第25讲 行程问题(二) 本讲重点讲相遇问题和追及问题在这两个问题中路程时间速度的关系表现为: 在实际问题中总是已知路程时间速度中的两个求另一个 例1甲车每小时行40千米乙车每小时行60千米两车分别从AB两地同时出发相向而行相遇后3时甲车到达B地求AB两地的距离 分析与解:先画示意图如下: 图中C点为相遇地点因为从C点到B点甲车行3时所以CB两地的距离为40×3=120(千米)
第六讲 行程问题(二)知识要点:相遇问题 两个物体由于相向运动而相遇解答此类问题的关键是求出两个运动物体的速度和基本关系式有:速度和×相遇时间相遇路程相遇路程÷速度和相遇时间相遇路程÷相遇时间速度和相遇路程:两个运动物体从两地同时相向运动所行的路程例题精讲:【例1】 一辆客车和一辆货车同时从AB两城相对开出客车的速度是62每小时千米货车的速度是50千米每小时经过4小时相遇AB两城相距多远每小
五上年级行程应用题 (1)1甲乙两车同时从AB两地相向而行在距A地64千米处相遇它们各自到达对方车站后立即返回途中又在距A地52千米处相遇求AB两地相距多少千米2客货两车同时从甲乙两地相对开出第一次相遇在离乙地80千米的地方相遇后继续行驶到达对方出发点后立即返回第二次相遇在距离甲地40千米处求甲乙两地间路程3两辆汽车同时从东西两站相对开出第一次在离东站60千米处相遇之后两车原速前进各车到站后立即返
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