相关文档

• 议论文阅读与写作的有机结合.doc

  议论文阅读与写作的有机结合首先要熟练掌握议论文的基础知识熟悉议论文的基本要素 在议论文的教学中我以课本为纲加强课内阅读训练阅读是写作的前提结合文本上的范文在阅读方法上我先让学生明白议论文体阅读方法的基本思路：(1)掌握论点：读写简单的议论文要明确阐述的主要观点要知道论点与材料之间的关系(2)明确论据：针对议论文会找出支撑论点的依据并对其进行分析明确论据在文中所起的作用(3)分析论证：

• 议论文阅读教学和议论文写作教学要有机结合.doc

  议论文阅读教学和议论文写作教学要有机结合?作文教学是语文教学的一个重要组成部分新的中学《语文课程标准》对写作的要求是:能写记叙文简单的说明文简单的议论文和一般的应用文这能写简单的议论文其一是要求会写议论文其二是不写复杂的议论文所以不少教师的潜意识里总认为议论文不重要其实议论文写作是中学生作文的重要组成部分也是中学语文教学的重头戏所以平时教学应加强议论文的写作训练如何将议论文阅读教学与议论文写

• 浅谈初中议论文的阅读与写作.doc

  浅谈初中议论文的阅读与写作议论文是初中语文一种重要文体有很强的针对性议论文阅读教学在整个初中语文的教学中占据很重要的地位在阅读教学中引导学生理解把握议论文的写作知识与技巧有益于提高学生的写作水平 一依据中学生特点合理组织教学初中阶段是人生极为重要的时期也是关键时期中学生的学习动机学习目的学习兴趣和学习方法也应有进一步发展各门学科都要求学生发展自觉观察力但是初中学生在观察复杂事物或现象时往往看不到事

• 文献阅读与论文写作.ppt

  护理论文是科研活动或成果应用的书面总结其数量与质量反映了护理学科的发展状况与研究水平护理人员可通过论文传递信息进行学术观点的交流三次文献科学性选题的初始意向确定关键词运用检索工具始终以自己课题为中心有明确目的和针对性并围绕中心涉及外围和追踪20234182023418 各类专业文献格式2023418图表使用注意的问题 表格主要以三线表最为常见表格全部随正文编排 不另纸画出表号表题要排在表的上

• 议论文的结构与议论文写作技巧.doc

  议论文的结构与议论文写作技巧根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是 HYPERLINK 议论文二是绝大多数的议论文不像议论文主要表现是:1议论文结构不合体如开头不提出论点中间只写几个论据而不分析更没有分论点甚至在列举论据时还出现了大量的语言描写和心理描写2思路不合逻辑如开头提出的议论文论点是干什么事都要三思而行按逻辑思路接下来的论证应主要

• 议论文的结构与议论文写作技巧.doc

  议论文的结构与议论文写作技巧根据近两年中招作文情况发现选择写 议论文的考生绝大多数的议论文不像议论文主要表现是:1议论文结构不合体如开头不提出论点中间只写几个论据而不分析更没有分论点甚至在列举论据时还出现了大量的语言描写和心理描写2思路不合逻辑如开头提出的议论文论点是干什么事都要三思而行按逻辑思路接下来的论证应主要围绕为什么要三思而行来展开即三思而行的重要性或者三思而行能够带来的好结果但是

• 读写结合以读促写以写促读读写互促议论文单元写作教.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读写结合------以读促写 以写促读 读写互促 议论文单元写作教学小结议论文题目汇总1.敬业与乐业2.中国人失掉自信力了吗3.事物的正确答案4.应有格物致知精神5.谈读书6.不

• 浅谈初中语文文本阅读与写作教学的有效结合-2.doc

  浅谈初中语文文本阅读与写作教学的有效结合沭阳县胡集初级中学 刘会 18248986788 【内容摘要】阅读与写作是语文学科中的主体内容 阅读是写作的基础和借鉴 写作是阅读的升华和创造如果离开阅读谈写作或离开写作谈阅读都不会收到好的效果在文本阅读和写作教学这两个点上 我通过读析悟 写把两者有效的整合起来 做了有益的尝试【关键词】文本阅读 写作教学 有效结合叶圣陶先生说: 阅读是吸收 写作是倾吐倾吐能

• 阅读与写作专论.doc

  黑龙江省高等教育自学考试汉语言文学教育(050113)专业（独立本科段）阅读与写作专论考试大纲(课程代码 7831)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年四月 阅读与写作专论考试大纲 一 课程性质与设置目的 《阅读与写作专论》是高等教育自学考试汉语言文学教育本科段专业的一门专业选修课之一目的在于培养自学

• 识字与课外阅读有机结合.doc

  识字与课外阅读有机结合汉字是学生学习的基础更是语文学习的关键学生只有掌握足够的汉字才能更好地学习语文课程和其他学科在汉字学习的基础阶段我们小学语文教师的责任非常重大在学生课外阅读中我也注重学生的识字指导学生将识字与阅读有机地结合起来让学生在阅读中巩固识字的成果保持识字的兴趣为了能让学生与所识的字常见面除了用粉黄红等颜色鲜艳的读书卡诱发学生的阅读兴趣之外还针对不同的有趣识字周推荐相应的课外阅读