相关文档

• 小学音体验磨练乐教学设计.doc

  小学音乐教学设计课题欣赏：布娃娃教学目标 1通过欣赏《布娃娃》启发孩子们珍惜自己的幸福并且关爱每一个需要帮助的人 2．感受其生动的音乐形象和乐曲的欢快情绪 3能随歌曲设计一些简单的动作表现音乐形象教学重点 1感受乐曲令人伤感的旋律和歌词2了解领唱

• 小学音体验磨练乐教学反思.doc

  小学音乐教学反思 一 纠正学生对音乐的学习态度在一开始上音乐课的时候我就发觉很不对劲大家都是觉得音乐课是所谓的豆芽课上不上好都是无所谓的觉得上音乐课只是唱一首歌那么简单更别说对音乐知识的渴望更过分的是我在上面上我的音乐课很多同学都把自己的作业拿出来做根本就不管我在上什么课听的同学呢还动动小嘴不听的同学完全就没有在这堂课上我这一想就担心了这个该怎么办呢小学音乐教学目标明确规定要掌握一定的音乐知识和基

• 宜兴市体验磨练中小学音乐.doc

  宜兴市中小学音乐美术体育兼职教师培训班开班通知各小学中学：为全面贯彻落实国家教育部的有关通知精神确保我市中小学音乐美术体育课程开齐上足教好现决定在暑期举办我市中小学音乐美术体育兼职教师培训班有效解决目前我市中小学音乐美术体育教师短缺问题以提高中小学音乐美术体育教育的质量现将开班的有关具体事项通知如下：培训对象各校已上报的非音乐美术体育教育专业毕业现担任音乐美术体育课程的教师非音乐美术体育教育专业毕

• 小学音体验磨练乐教学中的激趣导学.doc

  小学音乐教学中的激趣导学音乐教学是小学教育的一个重要组成部分音乐对陶冶儿童的情操培养儿童的心灵美有着积极的作用音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯穿到教学始终在低年级的音乐教学中我以进行节奏音准训练为主并适当进行识谱教学让学生在节奏律动中感知音乐美从情趣出发让学生得到美的启蒙学生刚刚开始接触基本音阶时我利用语文课上所学的知识用汉语拼音标上唱名然后再一个音符一个音符的教学生认识教师用琴伴奏学生随着唱经过

• 小学音体验磨练乐新课程标准.doc

  小学音乐新课程标准课程目标 一总目标 　　音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据通过教学及各种生动的音乐实践活动培养学生爱好音乐的情趣发展音乐感受与鉴赏能力表现能力和创造能力提高音乐文化素养丰富情感体验陶冶高尚情操上述课程目标内含在以下三个层

• 小学作体验磨练文教学设计.doc

  小学作文教学设计【摘要】为了提高学生独立生活能力增强对社会实践的认知能力今年开学学校组织五年级的学生参加了军训活动在出发前要求学生认真体会军训生活中的细节仔细观察人物记好当天的日记军训生活结束后以军训生活为题写一篇作文记述军训生活过程人物发生的事件

• 小学音体验磨练乐器材室管理制度.doc

  小学音乐器材室管理制度 （1张）一音乐器材室必需有专人管理未经许可外人不得擅自进入音乐器材室二按配备标准和教学要求管理人员应及时申请购买音乐器材和设备以保证教学工作的正常进行三要建立音乐器材管理总帐分类帐和低值易耗品账音乐器材的配发自购自制调拨馈赠破损丢失报废等要凭单据及时登记做好帐册管理所有器材每学期盘点一次做到帐帐相符帐物相符四根据学校教学的实际部分音乐器材可在学期初由教研组（教师）向音乐器材

• 小学音乐教学设计.doc

  第一单元 妈妈·老师　　第一课时　　教学内容：　　1学唱歌曲《鲜花爱雨露》　　2听赏歌曲《我爱米兰》　　教学目标：　　1学会歌曲《鲜花爱雨露》　　2通过聆听歌曲《我爱米兰》激发学生对老师的崇敬之情　　3培养和营造良好的师生情谊使学生养成尊师的行为习惯　　教学过程：　　(一)唱歌《鲜花爱雨露》　　1观察教科书中的插图同时聆听歌曲《鲜花爱雨露》的范唱　　2提示学生注意歌曲的情绪以及歌词内容然后复

• 小学音乐教学设计.doc

  小学音乐教学设计课题欣赏：布娃娃教学目标 1通过欣赏《布娃娃》启发孩子们珍惜自己的幸福并且关爱每一个需要帮助的人 2．感受其生动的音乐形象和乐曲的欢快情绪 3能随歌曲设计一些简单的动作表现音乐形象教学重点 1感受乐曲令人伤感的旋律和歌词2了解领唱合唱的演唱形式教学难点声音的控制教具学具 多媒体相关音频教学过程教学环节师生活动设计意图 一激趣导入二聆听音乐整体感受三分段细听学习探究四表现

• 小学音乐教学设计.doc

  小学音乐教学设计 《剪羊毛》 上传: 362321198511210025 ????更新时间：2012-5-19 9:44:44 一教学内容学唱歌曲《剪羊毛》并为歌曲编创伴奏伴舞进行表演二歌曲分析《剪羊毛》是一首澳大利亚流传甚广的歌歌词以生动的语言形象的比喻描绘了剪羊毛这一劳动情景以白云冬雪丝棉夸张地形容工人们劳动而剪下的遍地羊毛把皮袄比作羊儿身上的绒毛富于想象很有意趣歌曲为 拍大调式二段体结构第