相关文档

• 三袋麦子教学教案.doc

  教学内容9.三袋麦子执教日期?三维目标1．能正确流利有感情地朗读课文练习分角色朗读课文学会讲述故事2．通过学习让学生明白小猪小牛小猴三个动物的美好品格3．在具体的语言环境中理解一些重点词的意思4．在阅读过程中学会各抒已见学习正确的思维方法以获得正确的价值取向培养创造性思维教学重点难点重点：讲述故事内容对小猪小牛小猴的不同做法能做出评价并说明理由 难点：能有感情地朗读课文并能就课文内容发表自己

• 三袋麦子教案.doc

  三袋麦子教案 第一课时教学目标： 1能正确流利有感情地朗读课文 2学会课文生字理解由生字组成的词语 3初步感知课文把握课文主要内容理清课文脉络教学重难点：重点：能正确流利有感情地朗读课文难点：把握课文内容理清课文层次教学准备： 多媒体课件教学过程导入1 上课之前老师想问问同学们你们喜欢童话故事吗( )那你们谁来说一说你们都读过那

• 三袋麦子教案.doc

  三袋麦子教案 刘坤辉教材分析：《三袋麦子》是一篇童话故事讲的是快要过年了土地爷爷送给小猪小牛小猴各一袋麦子他们采取了不同的处理方式一年以后土地爷爷由来拜访它们并对它们做出了不一样的评价课文情节生动有趣语言浅显易懂人物个性鲜明很适合学生分角色朗读或创造性表演二教学目标:用普通话正确流利分角色朗读《三袋麦子》这篇童话故事并用自己的话讲讲这个故事认读棒馒霉等九个

• 三袋麦子教案.doc

  三袋麦子教案设计学 科 语文 年 级 三执教时间 20111025 课 题9三袋麦子教学目标1仔细品读课文能谈出自己读文后的体会与感受2练习分角色并能有感情地朗读课文①教学环节具 体 内 容时间安排一定向示标二自主学习分组展示合作探究1上节课我们初步了解了《三袋麦子》的故事内容小猪小牛小猴收到土地爷爷的礼物心情怎样它们又是怎样处理自己得到的麦子的这节课我们继续学习2出示目标指名

• 三袋麦子教案.docx

  教学要求　　⒈学会本课生字理解有生字组成的词语　　⒉能讲述这个故事知道小猪小牛小猴谁的做法好体会三个动物的美好品格　　⒊能正确流利有感情的朗读课文教学时间：　两课时 第一课时一 自主学习1今天老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事题目是：三袋麦子　 2读了课题你想提出什么问题(师梳理出有价值的问题)学生自读课文读准字音读通句子解决刚才提出的

• 9三袋麦子教案.doc

  9.三袋麦子教学目标：知识与技能：1.学会本课生字并且理解由生字组成的词语 2.能够正确流利地朗读课文 3.理清文章脉络过程与方法：通过朗读书写掌握本课生字教学重点：学会本课生字并且理解由生字组成的词语教学难点：能够正确流利地朗读课文理清文章脉络教学步骤：一游戏激趣新课导入1.游戏：你说我猜今天老师想和大家玩个游戏游戏的名字叫作——我说你猜请小朋友

• 《三袋麦子》教案（俞慧）.doc

  教学课题9三袋麦子课型阅读本课题课时数：3 本教时为第2教时 备课日期 月 日教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文2知道小猪小牛小猴谁做得好体会三个动物的美好的品格3理解课文内涵能够根据自己的体验与感受各抒己见能正确的评价三个小动物明白不同的做法会有不同的结果的道理培养学生用正确的思维方法体会课文内容的价值取向懂得只有播种才有收获的道理 教学重点难点

• 三袋麦子教学反思.doc

  《三袋麦子》教学反思上完第9课《三袋麦子》感觉心情很舒畅舒畅的原因有两点：其一可能是由于这是一篇情趣盎然的童话故事文章语言通俗情节简单孩子们学起来兴趣大增其二是在这篇课文的教学上我通过对新课改的进一步认识和把握之后事先进行了学情分析尊重了学生的个性化阅读自主感悟和理解让孩子们自主发挥达到了预设的目标 　　文章通过小猪小牛小猴三个小动物对待麦子的不同态度告诉我们无论做什么事都要有长远的考虑但对

• 《三袋麦子》教学反思.doc

  《三袋麦子》教学反思《三袋麦子》是一篇童话故事课文情节生动有趣语言浅显易懂讲的是土地爷爷给小猪小牛和小猴各送了一份节日礼物——一袋麦子后小猪小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子一年后土地爷爷故地重访并对于小猪小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价对土地爷爷的评价应该如何来解读在教学中如何既尊重学生的独特体验与感受引导学生各抒已见又注重教学内容的价值取向引导学生学习正确的思维方法获得科学

• 《三袋麦子》教学设计.doc

  《三袋麦子》教学设计教学目标知识与技能1.能正确流利有感情地朗读课文并能根据人物特点分角色朗读2．理解课文内涵根据自己的体验与感受各抒己见过程与方法结合文中的关键词语引导学生理解课文内容体会每个小动物的性格特点情感态度价值观培养学生用正确的思维方法体会课文内容的价值取向教学重难点1.抓住重点词句理解课文内容体会每个小动物的性格特点2.在理解课文内容的基础上根据自己的体验和感受各抒己见教学方法