张晓峰讲师 管理学博士 山东通乾房地产发展有限 管理顾问电子信箱:xiaofeng_移动:15069007055请学管理学本课程围绕着管理者如何进行管理系统讲授管理基本知识主要内容包括:基础篇:管理和管理学管理者的素质要求管理思想的演变管理的基本思维方式管理的基本原理与道德伦理职能篇:管理的计划组织控制创新五大职能创新概念理论方法
主讲:邢以群管理学博士浙江大学管理学院教授浙江众成企业管理咨询首席咨询顾问学习目标与基本要求…课程考核方法 在现代社会中管理可以说无时不在无处不在不管人们从事何种职业人人都在参与管理:或管理国家或管理家庭或管理业务或管理子女国家的兴衰企业的成败家庭的贫富个人的幸福与快乐无不与管理是否得当有关管理就是由计划组织控制等职能组成的过程对于什么是管理不同的人由于其所处的环境所受的
管理问题:选课问题事先公布课程教学计划减少盲目选课利用信息技术同步开通网络和进行录像将该教师的科研任务调配给其他教师使其能够和愿意以更多时间从事教学……无限的自从人类诞生以来欲望无限与资源有限之间的矛盾就一直困扰着人类从原始社会如何索取必要的食物以满足人类生存的需要到奴隶社会如何获得更多的土地财富和奴隶以满足奴隶主们奢侈的生活一直到现在人类如何合理地配置有限的资源以保持人类与自然的和谐发展人类致力
2007年8月制作基于邢以群著〈管理学〉高等教育出版社2007年学习要求课程考核方法何为管理学如何着手解决管理是实现目标的一种手段1管理的表现形式结论2从内容上看管理就是协调人的欲望贸易:通过将自身多余或价值不大的资源与他人交换获得自身稀缺的资源以更好地满足自身的欲望不能为了管理而管理作业1:案例分析案例分析:如何协调有限的学习机会与不断增长的学习需求之间的关系价值取向有效的管理既要讲究效率又要讲
学习内容提要22120232212023管理的内容——对组织中各种有限的资源进行协调利用违反规章制度可能有多种不同的情况不小心办错事:规章没有错行为后果对组织不利合理不合法:规章没有错行为后果对组织有利好心办坏事:规章没有错行为后果对组织不利但动机是好的王子犯法:违反的人是该组织的重要人物无心违章:规章已过时……规章制度是一种重要的管理手段没有规矩不成方圆规章制度仅仅是一种手段而已不能为了维持规章
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《管理学原理》 国防生版好好学习 天天向上第2.2讲 管理者的素质 主讲:徐乾管理学博士西南财经大学工商管理学院回顾:管理者的职责 无论管理者在组织中的地位如何其所担负的基本职责都是一样的即: 设计和维护一种环境凝聚一支能力互补志同道合的队伍通过分工协作使组织成员能够在组织内协调地开展工作从而有效地
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第一章 管理管理学与管理者 课题:管理管理学与管理者学时安排2学时授课时间教学目的与要求:本章介绍管理学的基本问题通过本章的学习使学生掌握管理的基本含义熟悉管理环境了解管理者的角色与定位最终使学生具备参与管理的基本素质重点与难点:本章的重点在于基本概念的介绍难点在于理解管理者的角色课
一心理学及其分化发展1心理学概述五管理心理学的产生1管理科学的发展过程 经验管理阶段(亚当.斯迷:劳动分工)科学管理阶段(泰勒:科学管理)现代管理阶段(梅奥:人际关系)2管理心理学产生的历史背景3管理心理学形成的理论准备霍桑实验 照明实验 福利实验 访谈实验 群体实验
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