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  认识整时认识钟表谜底：溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)猜 谜 语钟面上有两根针，一根长、一根短。有12个数。小组讨论：它们分别表示什么呢？举手发言：说一说钟面上都有什么？分针时针长短举手发言：时钟上表示的什么时间？8时3时6时小组讨论：钟面上的时间有什么共同点？分针指着12，时针指着几就是几时整。分针都指向12。举手发言：说一说他们的共同点？你见过这样的

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  7.1时分的认识教学内容: 青岛版教材P72-73时分的认识教学提示：学生在生活中常常用到时间有了一定的时间经验所以我们在教学时要尽可能地联系学生的生活实际使用钟表模型等教具学具让学生在操作中体验时间的长短教学目标:1. 知识与能力：在具体情境中通过直观认识动手操作和合作交流进一步认识钟面及时间单位时分知道1时=60分并能正确读写钟面上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻2. 过程与方法：在自主探究交流

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