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  第1课时认识时刻1在（　）里填上时间单位。 一节数学课上了45（）。 小红上午在校时间约4（）。 小芳跳绳20下用了14（）。 课间休息10（）。 小明吃饭用了25（）。 小明做10道口算题用了1（ ）。 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（ ）。晚间新闻联播时间大约是30（ ）。看一场电影用了100（）。2填空。我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（），其中（ ）是最小的时间单位。钟

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  认识整时答案

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  认识整时认识钟表谜底：溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)猜 谜 语钟面上有两根针，一根长、一根短。有12个数。小组讨论：它们分别表示什么呢？举手发言：说一说钟面上都有什么？分针时针长短举手发言：时钟上表示的什么时间？8时3时6时小组讨论：钟面上的时间有什么共同点？分针指着12，时针指着几就是几时整。分针都指向12。举手发言：说一说他们的共同点？你见过这样的

• 7.1_认识时和分.docx

  认识时和分填一填。时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分。分针从12走到1是（）分，从12走到6是（）分，从12走到9是（）分。时针走一个大格，分针正好走（）圈，是（）分，所以1时=（）分。2判一判。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（1）时针走一大格1时，分针走一大格是1分。 （）（2）一人唱一首歌要3分钟，5人合唱一首歌要15分钟。（）3在（）里填上时间单位。（1）一节数学课上了4

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  认识时间认识时和分猜谜语：矮子走一步，高个走一圈；【打一常见物】矮子走一圈，高个走半天。小组讨论：时钟上都有哪些组成？钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。每大格有5个小格举手发言：钟面上有几个大格，每个大格又有几个小格？分针走1小格是1分。时针走一大格是一小时。时针走一大格，也就是1小时。1小时5（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）101

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  7.1 时分的认识 1钟面上共有(??)个大格每相邻两个数之间有(??)个小格?钟面上一共有(??)个小格?2看钟面读出钟面上的时刻( )时( )分 ( )时( )分( )时( )分( )时( )分 3看钟面选择正确的时刻①9:05 ②9:50 ③9:016:10 ②6:50 ③5:504想一想填一填1时( )分

• 7.2_认识几时几分.doc

  第2课时认识几时几分1填空。（1）8：30：25是（ ）时（ ）分（ ）秒。 （2）（ ）时整，时针、分针重合。（3）小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（　）起床早。 （4）跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒。三人中（　）跑的最快。2判断题。（1）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。（） （2）时针和分钟都指着12时是12时整。（）3选择题。（1）分针从一个数字

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  7.1时分的认识教学内容: 青岛版教材P72-73时分的认识教学提示：学生在生活中常常用到时间有了一定的时间经验所以我们在教学时要尽可能地联系学生的生活实际使用钟表模型等教具学具让学生在操作中体验时间的长短教学目标:1. 知识与能力：在具体情境中通过直观认识动手操作和合作交流进一步认识钟面及时间单位时分知道1时=60分并能正确读写钟面上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻2. 过程与方法：在自主探究交流

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  71 认识垂线一、我会选。1、过直线上的一点可以画（）垂线。A、无数条　　　　　　　　　　 B、一条　　　　　　　　　C、两条2、如果两条直线相交成直角时，那么（）。A、这两条直线都是垂线 　　　　 B、这两条直线中有一条是垂线。C、这两条直线中的一条是另一条的垂线。3、判断两条直线是否垂直可以使用（ ）A、三角板　　　　　　　　　　B、量角器 　　　　　　　　　 C、皮卷尺二、判断。1、两条

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  第1课时认识面积1如图，把长方形分成甲、乙两部分，它们的面积（ ）。甲的面积大　　B 乙的面积大　　C 面积相等2数学书封面的大小叫做数学书封面的 ，围成数学书封面的四条边的总和是数学书封面的 。3涂一涂，涂出下面图形的面积．答案B面积 周长