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课题与教学内容16 青山不老课时1课时教学目标知识技能1.读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2.有感情地朗读课文了解课文内容过程方法理解含义深刻的句子把握文章主要内容情感态度感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案一导入新课二自读课文整体感知齐读课题1.自读阅读提示明确要求:⑴默读课文思考:这位老人创造了怎样的奇迹这一奇迹是在什么样的情况下
《青山不老》教学设计【教学目标】1读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2有感情地朗读课文了解课文内容3理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心【教学重难点】 了解文章的内容理解语言背后所蕴藏的深刻含义体会人物的思想情感【教学方法】主要采用阅读法和讨论法【教学时间】1课时【教学过程】一交流背景导入新课1课件播放:我国晋西北地区土地沙化和绿色山林的场面(或出示相关图片)引导
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人教版语文六年级上册《16.青山不老》导学案班级:________ 小组:_________ :__________ 教师评价:__________教师寄语:大自然的美需要我们用心去感受【学习目标】1.认识虐踞淤理解肆虐风雨同舟三番五次归宿日月同辉的意思2.正确流利地朗读课文了解课文内容3.理解老人所创造的奇迹说说青山不老的含义领悟老人植树造林防止水土流失的精神预习案【使
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