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  11—20各数的认识教学目标：1在动手摆小棒用计数器表示数的过程中经历认识10个一是一十的过程2知道11-20各数的组成会用计数器表示11-20各数3在摆小棒的活动中体验把10个一看成十的意义获得愉快的学习体验教学重难点：?重点：知道10个一是一十和11-20各数的组成?难点：通过动手操作互相交流理解10个一是一十知道11-20各数的组成教学过程：【导入】创设情境 师：小朋友们都喜欢做什么生：唱歌

• 7_11—20各数的认识2-冀教版.doc

  11—20各数的认识教学目标：1认识11-20各数能熟练地数11-20各数会读会写并知道这些数是由一个十和几个一组成?? 2掌握20以内数的顺序会比较20以内数的大小?? 3培养学生初步 估的意识?? 4通过观察操作培养学生积极探索的意识和动手操作能力教学重难点：?教学重点：使学生通过实践操作探索体验计数单位十认识11—20各数能正确数数读数和写数掌握20以内数的顺序会比较数的大小教学难点： 体验

• 7_11—20各数的认识3-冀教版.doc

  11—20各数的认识教学目标：知识与技能：1使学生能够正确地数出数量11-20之间的物体的个数知道这些数是由1个十和几个一组成的2认识11-20各数能正确读出11-20各数初步掌握20以内的顺序和大小过程与方法：通过动手操作使学生正确认识11-20各数知道这些数的组成能够正确地读出11-20各数情感态度与价值观：体会数学与生活的联系培养学生动手操作能力和学生的学习兴趣体验成功的喜悦教学重难点：?能

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 认识1120各数 执教人: 苏艳 找郢乡中心小学一个十(　　)个一１２３４５６７８９10一个十一个十2个十( 20 )从7数到17从11数到20.1916182010131112141516171819171514说一说(2)

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1120各数的认识怎样摆就能一眼看出是12根1个十2个一1个十2个一1920(2个十就是20)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20读直尺上的数从7数到17再从11数到2012后面的一个数是( )18前面的一