§1432公式法(2)一巩固案1把下列各式分解因式(1)(2)(3)2已知m+n=2010,m-n=-1,求的值二预习案1课前预习:(阅读课本P169-170)2用幂的相关知识填空:(1) (2)3用整式乘法的完全平方公式填空(1)(2)4你能用提公因式法把多项式分解因式吗若不能,能用平方差公式分解吗若不能,你会想什么办法解决这个问题观察第3题你会有什么发现用你的发现尝试把下列多项式分解因式(
PAGE PAGE 214.3.2公式法(二)导学案【学习目标】:1会用完全平方公式分解因式2会综合运用提取公因式法公式法分解因式3通过对完全平方公式的逆向变形及将一个整式看做元进行分解发展学生的观察类比归纳预见等能力进一步体会换元思想提高处理数学问题的技能学习重点:用完全平方公式因式分解学习难点:1准确判断一个多项式是否为完全平方式2用换元的思想来因式分解学习过程:(一)用完全平
《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.3.2公式法(2)学习目标理解完全平方公式的意义弄清完全平方公式的形式和特点掌握运用完全平方公式分解因式的方法能正确运用完全平方公式把多项式分解因式(直接用公式不超过两次)学习重点:运用完全平方公式分解因式学习难点:运用完全平方公式分解因式课前预习1分解因式:(1)x2-4y2 (2)3x
PAGE PAGE 29.6乘法公式再认识——因式分解(二)运用平方差公式进行分解因式【学习目标】1使学生进一步理解因式分解的意义2使学生理解平方差公式的意义弄清公式的形式和特征会运用平方差公式分解因式3通过对比整式乘法和分解因式的关系进一步发展学生的逆向思维能力学习重点:运用平方差公式进行分解因式学习难点:通过对比整式乘法和分解因式的关系进一步发展学生的逆向思维能力【学习过程】(
143因式分解1432 公式法步骤:一看系数 二看字母 三看指数关键:确定公因式一、提公因式法1平方差公式二、公式法a2?b2= (a+b)(a?b)特点两数的和与差相积两个数的平方差;只有两项 ①左边②右边相同项相反项形象地表示为一、公式法2完全平方公式a2±2ab+b2=(a±b)2 特点①左边(完全平方式)这两个数的积的两倍两个数的平方和有三项两数的和与差的平方②右边可形象表示为 将下列各
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14.3 因式分解14.3 因式分解14.3.2 公式法(第2课时)人教版 数学 八年级 上册 我们知道因式分解与整式乘法是反方向的变形我们学习了因式分解的两种方法:提取公因式法运用平方差公式法.现在大家自然会想还有哪些乘法公式可以用来分解因式呢导入新知2. 能较熟练地运用完全平方公式分解因式.1. 理解完全平方公式的特点.素养目标3. 能综合运用提公因式完全平方公式分解因式这两种方
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页14.3 因式分解14.3.1 提公因式法选择题(每题5分)1.下列各式从左到右的变形是因式分解的是 ( )(A)m(ab)=mamb (B)x23x-4=x(x3)-4 (C)x2-25=(x5)(x-5)
《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.3.2公式法(1)学习目标理解平方差公式的意义弄清平方差公式的形式和特点掌握运用平方差公式分解因式的方法能正确运用平方差公式把多项式分解因式学习重点:利用平方差公式分解因式.学习难点:利用平方差公式分解因式.课前预习1同学们你能很快知道992-1是100的倍数吗你是怎么想出来的请与大家交流你能将a2-b2 分解因
《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有PAGE 14.3.2 公式法(3)学习目标:掌握运用十字相乘法分解因式的方法能正确运用十字相乘法把多项式分解因式学习重点:运用十字相乘法分解因式学习难点:运用十字相乘法分解因式课前预习1分解因式:(1)3xy2-9y2 (2)4x2-16y2 (3)x216x642计算:(xa)(
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