相关文档

• 案例论文2：作文教学中如何让学生有话可说.doc

  作文教学中如何让学生有话可说袁思林多年语文教学让我对农村孩子的作文情况有了一定的了解农村有美丽的乡村景物有丰富多彩的乡村生活捉蟋蟀掏鸟蛋捕蝉……这些农村生活中常见的素材给了农村孩子广阔的习作空间和丰富的习作题材然而孩子们在提到习作时往往都会皱起眉头搜肠刮肚的也只能勉强完成作业鲜有佳作的产生偶尔有也是凤毛麟角　　于是在这种作文现状中我开始摸索作文教学的规律我想作文成了学生的一只拦路虎肯定不仅仅是学生

• 【PPT】初中作文让文章有话可说ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让文章有话可说审题与选材 作文辅导(二)一简说中考题型选题作文:材料作文半命题作文命题作文话题作文材料类型:论说型事例型情景型图表型1.材料作文审题要令:要深令读题目要宽析材料要窄选文题要立新意要防失误要精选角度要恰当面对题与文中的材料分析材料:世上好象有沙子最不值钱最宝贵的东西----金子就在 它的里面.其哲理就是任何东西都

• 【PPT】初中作文让文章有话可说ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让文章有话可说审题与选材 作文辅导(二)一简说中考题型选题作文:材料作文半命题作文命题作文话题作文材料类型:论说型事例型情景型图表型1.材料作文审题要令:要深令读题目要宽析材料要窄选文题要立新意要防失误要精选角度要恰当面对题与文中的材料分析材料:世上好象有沙子最不值钱最宝贵的东西----金子就在 它的里面.其哲理就是任何东西都

• 【PPT】初中作文让文章有话可说ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让文章有话可说审题与选材 作文辅导(二)一简说中考题型选题作文:材料作文半命题作文命题作文话题作文材料类型:论说型事例型情景型图表型1.材料作文审题要令:要深令读题目要宽析材料要窄选文题要立新意要防失误要精选角度要恰当面对题与文中的材料分析材料:世上好象有沙子最不值钱最宝贵的东西----金子就在 它的里面.其哲理就是任何东西都

• 【PPT】初中作文让文章有话可说ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让文章有话可说审题与选材 作文辅导(二)一简说中考题型选题作文:材料作文半命题作文命题作文话题作文材料类型:论说型事例型情景型图表型1.材料作文审题要令:要深令读题目要宽析材料要窄选文题要立新意要防失误要精选角度要恰当面对题与文中的材料分析材料:世上好象有沙子最不值钱最宝贵的东西----金子就在 它的里面.其哲理就是任何东西都

• 作文教学中如何让学生自由而有创意表达.doc

  #

• 如何在语文教学中训练学生的说话能力.doc

  如何在语文教学中训练学生的说话能力语文教学由传统的要求学好一本教科书变为现在的要求除学好校本教材外还应阅读足够的课外读物重视积累重视感悟重视运用已成为当今语文教学的走向换句话说语文教学改变了以往重视教材忽视课外知识拓展的教学观念开始重视加强学生听说读写尤其是学生说话能力的实践活动多数学生喜欢上课听教师讲课而不习惯开口回答教师的提问喜欢参考其他同学的答案却不肯表明个人的观点面对这样的现状究竟教师

• 如何指导学生作文论文.doc

  #

• 小学作文教学之如何让语言生动.ppt

  叠音词

• 如何对作文无话可说对症下药.doc

  如何对作文无话可说对症下药小学生总觉得无话可说这种现象广泛存在要解决这个问题我觉得先析一下他们面对的困难究竟是什么通过在实际教学中的观察分析我发现孩子们觉得无话可写基本上是以下几种情况：一缺少善于观察的那双慧眼平时对周围的事物不留意不入眼没什么发现也没有深刻的感受所以一到写作文的时候就找不出一件事可写二孩子对作文的意义不理解不知道生活中的事情不论大小都可以写到作文当中去究其根源我想还真得从教