2011-2012学年七年级数学(人教版上)同步练习第四章第一节 多姿多彩的图形(二)一. 本周教学内容: 多彩的图形(二)二. 重点:掌握立体图形的三维视图会画一个几何体的三维视图三. 教学过程:1. 例1:画出下列立体图形的三视图 分析:(1)是一个棱台可以看出它的正视图是一个直角梯形左视图是一个矩形俯视图是一个长方形 (2)是一个圆台它的正视图与侧视图都是梯形(想一想为什么)而俯
2011-2012学年七年级数学(人教版上)同步练习第四章第一节 多姿多彩的图形(一)一. 本周教学内容: 多姿多彩的图形(一)二. 教学目标:(1)会辨认基本几何体(直棱柱圆柱圆锥球等)(2)了解直棱柱圆柱圆锥的侧面展开图能根据展开图判断和制作立体模型(3)能想象基本几何体的截面形状(4)会画基本几何体的三视图会判断简单物体的三视图能根据三视图描述几何体或实物原型(5)能从丰富的现实背景中抽
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多姿多彩的图形——教学设计 红星一中 课题多姿多彩的图形(几何课)教者裴童课标 学生可以根据实物想到几何图形并初步了解三视图教学目标知识与能力通过观察生活中的大量图片或实物体验感受认知以生活中的事物为原形的几何图形认识一些简单的几何体 (长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等)的基本特征能识别这些几何体初步了解三视图体会立体图形与平面图形之间的关系为初三学习三视图打基础过程与
俯视图探究:用下列图形能拼成怎样的立体图形
长方体左视图左视图从上面看小结
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天坛祈年殿—中国光滑六棱柱四棱柱常见的平面图形从左面看从正面看从上面看立体图形:长方体正方体球圆柱圆锥棱柱棱锥等
多姿多彩的图形几何图形一引入新课请同学看课本P116中的图 提出问题:在同学所观看的图中有哪些是我们熟悉的几何图形二讲授新课1学生在回顾刚才所看的图片后充分发表自己的意见 2指定学生回答问题并能正确说出这些几何图形的名称 学生回答:有圆柱长方体正方体等等 教师活动:纠正学生所说几何图形名称中的错误并出示相应的几何体模型让学生观察它们的特征 3立体图形的概念 (1)长方
高清视频学案 14 / NUMS14地址:北京市西城区新德街20号四层邮编:100088:82025511 传真:82079687 第四章 图形的认识初步第一节 多姿多彩的图形北京四中 李岩一、世界各地的建筑物一、空间图形的分类立体图形平面图形回顾刚才所见的立体图形,形象、直观,要绘制这样的图,其注意点该是什么?1、立体图形按形状分类:(1)柱体:有圆柱和棱柱,其中棱柱有三棱柱、四棱
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