浅谈培养孩子面对挫折战胜困难的勇气牟定县茅阳初级中学 沈绍金邮编:675500联系:13887882707 什么是挫折辞海的解释:①指失利挫败②指由于妨碍达到目标的现实的或想象的阻力而产生的心理状态表现为不快不安失望愤怒等其强度依赖于受阻行为的重要性和达到目标的主观距离挫折情况下的反应表现为侵犯行为行为简单化以及脱离困难情景的反思与心理调适有可能磨练意志也可导致
教育孩子如何面对挫折如今不少独生子女的家长只重视孩子的衣食住和学习成绩而忽视了对孩子的独立生活能力吃苦耐劳和向困难挑战精神的培养而各种困难失败挫折对于成长中的孩子来说是一笔很难得的财富教育孩子如何正确面对挫折????如今不少独生子女的家长只重视孩子的衣食住和学习成绩而忽视了对孩子的独立生活能力吃苦耐劳和向困难挑战精神的培养而各种困难失败挫折对于成长中的孩子来说是一笔很难得的财富 一多肯定鼓励孩子
第三大关键培养孩子直面挫败的勇气1孩子是脆弱的教他勇于正视失败2培养孩子的意志力不容忽视3对挫折感到陌生的孩子很难融入社会4用自信取代自卑5总是责备孩子的失败孩子将会变得无能6对孩子进行夸奖但不要过度 :
浅谈如何培养小学生抗挫折能力 人生就像一条奔流不息的河难免会遇到激流和险滩在面临挫折的时候人们一般都会产生紧张消极烦躁伤心气愤等心理反应这些反应如果处理不当难免会使人意志消沉丧失斗志影响人的各方面健康发展而现在在校的小学生绝大多数是独身子女有人形象地将那些养尊处优的独身子女比作温室里的花草大棚里的蔬菜这些孩子大多意志薄弱抗挫折能力不强而且很多家长还没有意识到挫折教育想给予孩子的多是最好的条件最好的
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面对挫折主题: 应付挫折与危机的辅导活动目的: 1通过活动让学生认识到挫折及其所导致的反应遍及人们的现实生活 2初步了解挫折产生的原因和不同的反应方式 3在活动中让学生形成对挫折的正确态度并掌握应对挫折的一些技巧活动形式: 听歌曲案例分析集体讨论等重点与难点: 1重点:教会学生应对挫折的一般方法 2难点:这些方法能被学生所真正接受并自觉运用于现实生活活动准备: 1制作多媒体软
浅谈幼儿挫折教育孩子在成长过程中既会有愉快的创造又会遇到各种挫折即所谓碰钉子心理学上认为它是当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一世上的事情往往这样:成果未成先尝苦果壮志未酬先遭失败拒绝挫折就等于拒绝成功如果在幼年时期受到积极的挫折教育就会理顺受挫折的情绪给自己开拓出可以容纳自己奋进的心境如果在幼年时期缺乏积极的挫折教育长大后一旦遇到高考落榜招
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浅谈家长对孩子卫生习惯的培养 著名教育家陈鹤琴曾说过:儿童在没有进学校之前一天到晚最亲近的人当然是父母父母的言语动作最是儿童所习见习闻的就是进了学校之后放学回家还是和父母在一起 这说明从孩子呱呱坠地的那一刻起父母就成了第一任启蒙教师家庭也就成了第一学习场所讲究卫生是一个孩子在涉世之初就要养成的好习惯好的卫生习惯不仅关系到孩子的生活问题更重要的是关系到孩子的健康问题婴幼儿时期又是多良好卫生习惯培养
如何对幼儿进行挫折教育 随着社会的进步经济的发展孩子们的生活条件更加优越了这些蜜罐罐里长大的蜜溜溜在享受优越生活条件的同时如果不进行适当的挫折教育可能会缺乏某些对他们终生发展都具有极重要意义的心理素质这一问题已经引起了全社会的广泛心理学家教育学家家长教师等都纷纷呼吁:今天的孩子需要挫折教育 所谓挫折教育是指在正确的教育思想指导下根据幼儿身心发展和教育的需要创设或利用某种情景提出某种难
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