《图形的运动(二)》同步试题北京市东城区和平里第四小学 李 莉一、填空1.如图是一种常见的图案,这个图案有(? ?? ?? ???)条对称轴,请在图上画出对称轴。考查目的:巩固轴对称的图形的性质及对称轴的画法。答案:2。解析:这个图形是在长方形的基础上加了半圆,实际上只要知道了长方形的对称轴的画法,就可以画出这一题的对称轴。2.下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。考查目的:回
《图形的运动三》同步试题一、填空1.图形旋转有三个关键要素,一是旋转的(? ???),二是旋转的(? ???),三是旋转的(? ???)。考查目的:图形的旋转。答案:中心;方向;角度。解析:考查了对图形旋转三个关键要素的理解和掌握情况。需要注意的是,因为三个要素共同决定了图形的旋转,所以允许答案有先后顺序的改变。绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网2.图形(1)是以点(? ? )为中心旋转的;
《三角形》同步试题北京市东城区西中街小学 崔 钰一、填空1.由三条(? ?? ?)围成的图形叫做三角形。一个三角形有(? ? )条边,(? ?)个角,(? ???)个顶点。三角形具有(? ?? ?)性。考查目的:三角形的特点和特性。答案:线段,三,三,三,稳定。解析:由三条线段围成的图形叫做三角形。一个三角形有三条边,三个角,三个顶点。三角形具有稳定性。2.三角形按角分类有(? ?
《图形的运动(一)》同步测试(第1课时) 1.下面的图形和数字哪些是轴对称的?是的在括号里画“√”。考查目的:巩固认识轴对称图形。答案: 解析:采用学生熟悉的素材,既可以达到巩固知识的目的,又可以开阔学生的眼界,联想到生活中有很多的对称现象。2.下面的交通标志图案,哪些是轴对称的?是的在括号里画“√”。考查目的:不仅加深对轴对称图形的认识,而且了解基本的交通常识。答案: 解析:采用学生身
《运算定律》同步试题北京市东城区和平里第一小学 肖仙莉一、选择1.32+29+68+41=32+68+(29+41),这是根据(? ?)。A加法交换律? ?? ?? ?B加法结合律? ?? ?? ? C加法交换律和结合律考查目的:加法交换律、结合律的灵活应用。答案:C。解析:加数的位置变换了,同时两两结合在一起凑整计算更简便,所以此题既应用了加法交换律,也应用了加法结合律。2.下面
《四则运算》同步试题一、填空1.根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个算式。考查目的:加、减法各部分间的关系。答案:?438-182=256、438-256=182;52+46=98、98-46=52;603+159=762、762-603=159解析:由于减法是加法的逆运算,所以和减一个加数等于另一个加数,被减数等于减数加差,被减数减差等于减数,因此438-182=256、438-256=1
《负数》同步试题一、填空1.选择合适的温度连线。考查目的:结合生活实际理解负数的意义。答案:解析:引导学生结合生活经验进行分析判断。对于-5℃和-16℃,这两个温度的连线很容易出错,分析时提示学生根据南京所处的地理位置可以知道,冬天某一天的最低气温应为-5℃。2.某市2014年每个季度的平均气温如下表所示。季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温(℃)-101520-5
《比例》同步试题浙江省诸暨市暨阳街道新世纪小学 周柯全(初稿)浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)一、填空1.(1)在一个比例中,两个内项的积是12,一个外项是,另一个外项是(? ? );(2)在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是25,另一个内项是(? ? )。考查目的:比例的意义和基本性质。答案:(1)60,(2)。解析:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。第
《平均数与条形统计图》同步试题北京市东城区和平里第四小学 陈 英一、填空1.看图填空。如图,甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张,乙给甲(? ???)张时,三个人的邮票同样多。考查目的:掌握用移多补少的方法求几个不同数据的平均数。答案:1。解析:结合生活实际问题中的数据3、4、5的含义,利用移多补少的方法求平均数。2.观察统计图,请你算一算,填一填。三年级平均每组植树( ??)
《百分数》同步试题一、填空1.完成下面的表格:商品电风扇微波炉洗衣机电视机电冰箱原价/元480(? ? )25004000(? ? )折扣七折七五折(? ?? ?)八八折七五折现价/元(? ? )6002125(? ? )2400考查目的:理解打折的含义,已知原价、折扣和现价中的任意两项求另一项的计算。答案:336??800??八五折??
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