五年级下册生命与健康教学计划 一学生情况分析 班上大部分同学学习习惯好个人卫生较好但由于大多数学生是独生子女很多学生受到家长的溺爱个人习惯不好以我为中心集体意识不强心理素质差经不住打击应加强引导学生认清自己的潜力与特长使之拥有健康的心理去面对困难学习和生活 二教学目标 1通过生命与健康常识教育引导学生认清自己的潜力与特长确立有价值的生活目标发挥主动性创造性追求高质量高效率的生活 2
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四年级下册生命与健康教学计划 万灵芝一基本情况分析本学期我担任四年级健教课的教学大多数同学活泼好动思维活跃学习习惯较好学习爱好较浓成绩不错但有少部分同学忽视小学科的学习认为健教课的学习不重要因此在学习上表现不积极成绩不理想为了在本学期上好健教课提高同学们的熟悉引导同学们健康成长并做到有病早治无病防备 二教学目标健
五年级生命与健康课教学计划一学生情况分析 本学期担任五年级12两个班的生命与健康常识课这两个班大部分同学学习习惯好个人卫生较好但由于家庭条件好很多学生受到家长的溺爱个人习惯不好以我为中心集体意识不强心理素质差经不住打击应加强心理健康教育帮助学生学会正确调适引导学生认清自己的潜力与特长使之拥有健康的心理去面对困难学习和生活二教学目标 1通过生命与健康常识教育引导学生认清自己的潜力与特长
星城实验小学2015年上学期《生命与健康》教学计划六年级 一学生情况分析:六年级绝大部分同学的学习习惯很好个人卫生较好大多养成了好的卫生习惯但由于独生子女的原因很多学生受到家长的溺爱以自我为中心集体意识不强心理素质较差经不住打击应加强心理健康教育帮助学生学会正确调适引导学生认清自己的潜力与特长使之拥有健康的心理去面对困难学习和生活二教材分析:本册教材共有10篇课文它们有的是教育学生知道简
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六年级 《生命与健康常识》教学计划 一学生情况分析:本学期的《生命与健康常识》课绝大部分同学的学习习惯很好个人卫生较好大多养成了好的卫生习惯但由于独生子女的原因很多学生受到家长的溺爱以我为中心集体意识不强心理素质较差经不住打击应加强心理健康教育帮助学生学会正确调适引导学生认清自己的潜力与特长使之拥有健康的心理去面对困难学习和生活二教材分析:本册教材共有10篇课文它们有的是教育学生知道简单的生理
五年级生命与健康常识教案 .第一课 注意饮水健康 总第一节教学目标:1了解人生命中水的重要性到底应该喝什么样的水怎样科学饮水2引导学生了解饮水的健康与安全教学方法:归纳法举例法教学课时:二课时教学过程:第一课时一学生自由看书:二新授:1水生命之源A问:人体内大概含多少千克水呢明确:儿童体内的水约占体重的80成人占体重的70B了解水的重要性问:你能具体说说人体的哪些生命活动离不开水吗学生回答
四年级上册生命与健康教学计划一基本情况分析:本班同学大多活泼好动思维活跃学习习惯较好但少部分同学认为健教课的学习不重要因此学习不积极本学期需引导学生转变思想帮助他们健康成长并做到有病早治无病防备 二教学目标:健康教育是以传授健康知识建立卫生行为改善环境为核心内容的教育在中小学校中以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者适宜适时地开展健康教育增进儿童青少年的卫生知识明了健康的价值和意义
四年级上生命与健康常识教学计划一指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容本学期我们将继续以健康第一为宗旨扎实开展体育卫生健康活动培养学生的各种有益于自身社会和全民族健康的行为和习惯提高卫生科学知识水平增强体质促进身心发育为学生一生的健康奠定基础二教学目标1.让每位学生拥有健康身心情绪愉快知道快乐益于身心健康2.充分利用每周一次的卫生知识健康教育课加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育3.增
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