赏识每一个孩子为学生翘起大拇指我也毫不吝啬地把表扬给了我的学生有个小朋友叫张韵聪作文成绩很不好三年级上学期开学刚不久他终于写出了一篇文从字顺的文章那篇作文竟没让我动一个字激动涌上了笔端想写几句鼓励的话三年级的小朋友思维靠的是形象对于是话变成了一幅画——我在作文本上画了一只翘起的大拇指的手并在旁边写了一个棒字还加了一个大大的感叹号我在班里读完他的作文后郑重宣布:下次张韵聪的作文还能写得这么好全班同学
《每个孩子都是故事》读后感花了一个月的时间来研读李镇西老师主编的《每个孩子都是故事》读完后长长的舒了一口气彻底折服了闭目所有的故事情节历历在目就像在自己的身边就像在自己的班级突然想到这样一个比喻句:学生是鲜艳的花朵教师是辛勤的园丁这句话如果改换成一个假设关系的复句则是:如果没有辛勤的园丁培育鲜艳的花朵就不会尽情开放可见花朵和园丁之间有着密切的关系李镇西老师你要告诉我这个吗一朵花的开放需要诸多的条件
34????????赏识每一位孩子?????????赵二亮????????刚刚过去的六一儿童节我和正在教的六年级学生一起度过因为再过一个月他们就要从这个学习生活了六年的小学毕业了平时看惯了这些孩子们嘻嘻哈哈天真的笑脸也没有想过当他们毕业后还会不会认识我不曾想在六一这天孩子们的话语会差点让我这堂堂七尺男儿掉下泪来……?????????由于我工作时间不长这几个班是中途从别的老师手中接过来的当我们
把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事:新闻中心 来源:本站 发布时间:2009年08月11日 题记:教育的本质是爱是奉献是思考是创新是发展是面向世界面向未来面向现代化谨向山东省昌乐二中默默奉献的老师致意 到昌乐二中校园里一走一看如果你来自大都市你会感到不可思议如果你来自乡镇农村你可能会叹为观止:真是百闻不如一见这么美丽漂亮风格独特的县城中学 从正南门步入校园轻松
???????每一个孩子去年我所带三年级有一名手脚不便的智障女孩叫闫蓉因为有点脏又智障所以各位老师都不大管她只要她上课不捣乱就行我也一样没怎么过她直到有一天发生的一件事改变了我一天班里有个孩子没有带练习册我就把自己的练习册给了这个孩子这时闫蓉走到我跟前说老师我也没有我以为她捣乱没想太多就让她回座位上去谁知她走到那个孩子座位上去抢练习册于是我有些生气了再次严肃的告诉她让她回座位上她很不
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给每个孩子一次机会 每个班中HYPERLINK 孩子HYPERLINKtongyantongyuxuelingqian能力都是有差异的能力强一点的会听HYPERLINKxiaoxue老师的会按老师的要求做事的孩子老师总是很放心地把一些小事交给他们去做比如说:每天分餐具整理HYPERLINK kindergartenhuiben图书放气象记录到
赏识创造奇迹1尊敬的评委同事们:下午好在这骄阳似火百花争艳的季节里在这绿树成荫朝气蓬勃的校园内我显得很渺小也很平凡既没有绮丽的文采也没有精湛的教学技艺更没有演讲者的超凡魅力我的宗旨是贵在参与我演讲的题目是------《赏识创造奇迹》在我从事教育教学的十多个春秋里深深的觉得:教育成功的秘密不是武断的惩罚和简单的说教而是真诚地赏识每一个孩子这话真是一点也不假啊记得刚参加工作时在我带的班里有个男孩
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讲给孩子听的十个故事一断箭不相信自己的意志永远也做不成将军春秋战国时代一位父亲和他的儿子出征打仗父亲已做了将军儿子还只是马前卒又一阵号角吹响父亲庄严地托起一个箭囊郑重地对儿子说:这是家袭宝箭佩带身边力量无穷但千万不可抽出来果然佩带宝箭的儿子英勇非凡所向披靡当鸣金收兵的号角吹响时儿子再也禁不住得胜的豪气完全忘记了父亲的叮嘱强烈的欲望驱使他呼一声就拔出了宝箭骤然间他惊呆了断箭箭囊里装着一枝折断的箭儿子
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