七雄中学八年级上学期数学学案课题4.2位置的变化课型新授时间备课组成员初二数学组主备王伟审核王建国学习目标1.会描述事物运动的路径2.会用变化的数量描绘事物位置的变化.重 点会用变化的数量描绘事物位置的变化.难 点会用变化的数量描绘事物位置的变化.学习过程一.预习: 自学课本第120—121页内容了解位置变化及位置变化的描述方式感受数
现实生活中人们既关心事物的数量的变化也关心事物的位置变化你会下围棋吗想一想:围棋手是如何记录每一步棋的位置的祝同学们学习愉快
第四章 数量位置的变化一选择题1.平面直角坐标系内一点P(-23)关于原点对称的点的坐标是( )A.(3-2)B.(23)C.(-2-3)D.(2-3)2.在平面直角坐标系中点P(23)关于y轴的对称点在( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.已知点P(xy)在第四象限且x=3y=5则P点的坐标是( )A.(-3-5)B.(5-3)C.(3-5)D.(-35)4.横坐
数量位置的变化4.1数量的变化(1)[教学目标] 1.会用表格图形或数学式子记录描绘或表示变化的数量 2.能根据图表所提供的信息探索数量变化的某些联系.此外通过探索活动感受生活中处处有变化的数量关系并且这些变化的数量之间往往有一定的联系感受用变化的观点分析数字信息的重要意义. [教学过程(第一课时)] 1.情境创设 提供了两张表格以引导学生挖掘其中蕴含的信息做出合乎
第四章 数量位置的变化一 在平面内确定物体的位置一般需要两个数据平面内点的与有序实数对是一一对应的二平面直角坐标系及有关概念 1.平面直角坐标系:在平面内两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系其中水平的数轴叫做x轴或横轴取向右为正方向铅直的数轴叫做y轴或纵轴取向上为正方向x轴和y轴统称坐标轴它们的公共原点O称为直角坐标系的原点建立了直角坐标系的平面叫做坐标平面2.象限:为了便于描述
导学案§透镜导学目标:1. 知道凸透镜和凹透镜的定义了解它们对光线的作用2. 知道什么是透镜的主光轴光心焦点焦距3. 会区分凸透镜和凹透镜4. 会简略测量凸透镜的焦距重点:会区分凸透镜和凹透镜 凸透镜和凹透镜的三条特殊光线难点:会简略测量凸透镜的焦距导学过程:复习提问:1.生活中有哪些常见的光的折射现象2.光的折射有哪些规律导入新课一队旅行者冒着-48℃的严寒跋涉着到了中午当他们拣来了一堆干草准备
位置变化的描述——位移通州区第三中学 刘新虎 教学设计思路:新课改后物理课仍是高一新生学习的难点之一.相对于初中物理课程的难度系数增加幅度很大.高中物理涉及矢量运算对十五六岁的学生来说要求具备较高的素质才能顺利掌握.新教材中增加的科普知识版块内容将带给学生更多的思考空间启发学生思考开拓学生思维.学生以掌握物理学知识研究方法为载体感悟形成科学观这与课标要求是一致的.从生活中的游戏引入位置矢量的概念再
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汤汪中学八年级数学教学案主备人:孙东明 备课组成员签名:课题:位置的变化教学目标1.会描述物体运动的路径2.会用变化的数量描绘物体位置的变化3.通过丰富多彩形式多样的确定位置的方式使学生感受丰富的确定位置的现实背景.4.让学生主动地参与观察操作与活动.5.让学生能把思考的结果用语言很好地表达出来同时要让学生很好地交流和合作.教学重点1.在现实情境中感受确定物体位置的多种方式方
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