第一节 病毒学案学习目标:1能够识别各种病毒并能够说出病毒的特点和结构组成明确病毒是生物2认识病毒与人类的关系认同利用病毒可以为人类造福重难点:病毒的主要特征病毒的结构组成病毒的生活学法指导:自主学习与合作探究相结合自主学习:一病毒的形态结构1病毒极其________必须借助___________________才能观察到2病毒的形态多种多样主要有______________________
病毒 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10300纳米 (1纳米=一百万分之一毫米) 用自己的遗传信息利用细胞内的物质制造新的病毒4利用病毒制造疫苗预防病毒C 1.养成良好的个人卫生习惯包括睡眠充足吃有营养的食物多锻炼身体勤洗手要使用香皂彻底洗净双手
第二节亚病毒1、类病毒??? ?1971年发现马铃薯纺锤形块茎病的病原是一种只有侵染性小分子RNA而没有蛋白质的感染因子,他称为类病毒(viroid)。类病毒是一个裸露的闭合环状ssRNA分子,它能感染寄主细胞并在其中进行自我复制使寄主产生病症。类病毒分子量小,仅为最小RNA病毒的十分之一 。目前对马铃薯纺锤形块茎病类病毒(PSTV)研究比较清楚。2、拟病毒(类类病毒、病毒卫星)???? 如果把具
第一章 病毒一名词解释1病毒:病毒是没有细胞结构专性寄生在活的敏感宿主体内可通过细菌过滤器大小在μm以下的超微小微生物它们在活细胞外仅表现为生物大分子的特征只有进入宿主细胞后才表现出生命的特征2病毒粒子:完整的具有感染力的病毒体其主要成分是核酸和蛋白质核酸位于病毒粒子的中心构成了它的核心(核酸内芯)或基因组蛋白质包围在核心周围构成了病毒粒子的衣壳3类病毒 :比病毒更加小的致病感染因子是一类只含有环
第五章《病毒》1 一学习目标:1.描述病毒的主要特征以及病毒与人类生活的关系2.病毒与生物圈其他生物的关系特别是与人类的关系二学习重点:1.病毒的主要特征2.病毒与人类生活的关系三学习难点:病毒的主要特征四自主学习:(一)发现病毒(P89)19世纪末俄国科学家 发现烟草花页病毒(二)病毒的种类(P90)1.病毒都没有细胞结构比细菌 需要用
第五章《病毒》1 一学习目标:1.描述病毒的主要特征以及病毒与人类生活的关系2.病毒与生物圈其他生物的关系特别是与人类的关系二学习重点:1.病毒的主要特征2.病毒与人类生活的关系三学习难点:病毒的主要特征四自主学习:认真阅读课本从课本找出答案并在课本划出来(一)发现病毒(P89)19世纪末俄国科学家 发现烟草花页病毒(二)病毒的种类(P90)1.病毒都
第五章 病毒1年级八年级学科生物时间主备教师学 习 目 标1描述病毒的主要特征以及病毒与人类生活的关系2病毒与生物圈中其他生物的关系特别是与人类的关系教学重点:病毒的主要特征病毒与人类生活的关系教学难点:病毒的主要特征教 学 过 程教师指导学生阅读课本回答教师提出的各个问题第一步自己解决问题第二步两人小组解决问题第三步四人小组解决问题自主学习1病毒是由谁发现的是何种病毒220世纪初
第五章 病毒1年级八年级学科生物学 习 目 标1描述病毒的主要特征以及病毒与人类生活的关系2病毒与生物圈中其他生物的关系特别是与人类的关系教学重点:病毒的主要特征病毒与人类生活的关系教学难点:病毒的主要特征教 学 过 程教师指导学生阅读课本回答教师提出的各个问题第一步自己解决问题第二步两人小组解决问题第三步四人小组解决问题自主学习1病毒是由谁发现的是何种病毒220世纪初科学家用电子
八年级生物导学案1科 目生 物主备人审 核??课 题? 第五章 病毒第1 课时学习目标能够识别各种病毒并能够说出病毒的特点和结构组成明确病毒是生物2认识病毒与人类的关系认同利用病毒可以为人类造福学习重点病毒的主要特征病毒的结构组成病毒的生活 学法指导自主学习与合作探究相结合学 习 过 程自
八年级上学期 生物 科导学案1导学流程:完成新课导入(2分钟)→解读学习目标(2分钟)→预习案(12分钟) →完成探究案(10分钟)→完成小结(4分钟)→完成达标检测和中考链接(8分钟)→检测和学习反思(7分 钟) 评价标准:1.独学:认真安静有效032.对学群学:积极参与高效033.展示:大胆大声大方脱稿054.爬黑板:快静齐035.检测: 03课题§ 病毒课型课时1请你认真
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