摸到红球的概率一学习目标知识目标:通过摸球游戏帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法体会概率的意义 能力目标:通过活动帮助学生更容易地感受到数学与现实生活的联系体验到数学在解决实际问题中的能力培养学生实事求是的态度及合作交流的能力 情感目标:通过学生对数据的收集整理描述和分析活动的创设鼓励学生积极参与培养学生自主合作探究的学习方式培养学生的学习情趣 二重点难点b. 教学重点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你还有其它方法吗5.我认为也可以不改变转盘上的数字每次共转一次 指几就记几分累计十次总分少的为胜.想一想 第一节我们曾做过转动A与B转盘的不公平游戏你能想出使它们公平的方法吗1.可以把A盘改为B盘规则不变.3.也可以各组使用自己的转盘只转一次 指针指向几就得几分累计十次后得 分多者为胜.2.我认为不用修改转盘修改一下规则甲
分式 导学案自学导读学习目标1了解分式的概念会判断一个代数式是否是分式2能用分式表示简单问题中数量之间的关系能解释简单分式的实际背景或几何意义3能分析出一个简单分式有无意义的条件4会根据已知条件求分式的值重难点分式有无意义的条件读书思考1由1÷2-3÷4可以表示成分数 类比:用字母AB分别表示分数的分子和分母那么可以表示成 这种式子可以叫什么式子2上
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3.游戏对双方公平是指:公平吗P(6朝上)P(抽到黑桃) = -2你能用8个除颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的摸球游戏吗如果A为不确定事件那么0<P(A)<11-2袋子里有1个红球3个白球和5个黄球每一个球除颜色外都相同从中任意摸出一个球则5作 业
分式复习一学习目标了解分式的概念会确定使分式有意义的分式中字母的取值范围掌握分式的基本性质会约分通分会进行简单的分式的加减乘除乘方的运算掌握指数指数幂的运算分式方程及应用二重点难点分式的基本性质分式的加减乘除乘方的运算分式方程及应用三学法指导通过复习分式使学生掌握分式运算及分式方程的解法和应用四学导过程(一)自主学习1.考查整数指数幂的运算零运算有关习题经常出现在选择题中如:下列运算正确的是
解:P(摸到红球)=1-14㈠-52P(摸到白球)= -
为您服务教育网 - 4 - 71一定摸到红球吗(1)教学目标: ⑴经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程,了解什么是必然事件、不可能事件和不确定事件。⑵初步体验有些事件的发生是不确定的,指导实践的发生是有大有小的。⑶区分必然事件、不可能事件、不确定事件。⑷培养学生主动参与、合作交流的意识,提高观察、分析、概括、抽象等能力。重点: ⑴交流试验的结果,了解并掌握必然事件、不可能事件和不确
为您服务教育网 - 4 - 71一定能摸到红球吗教学目标:认知目标:(1)经历猜测.实验.收集与分析试验结果等过程(2)体会事件的发生的不确定性知道事情发生的可能性有多大。能力目标:(1)经历游戏等的活动过程,初步认识确定事件和不确定事件[(2)在与其它人交流的过程中,能合理清晰地表达自己的思维过程;情感目标:(1)通过创设游戏情境,让学生主动参与,做“数学实验”,激发学生学习的热情和
为您服务教育网 - 5 - 712一定摸到红球吗教学目标:(一)教学知识点1经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程2在初步体验有些事件的发生是不确定的基础上,进一步体验事件发生的可能性是有大小的(二)能力训练要求1使学生体会不确定现象的特点,树立一定的随机观念2使学生在猜想、试验、分析试验结果的过程中,获得数学活动的经验(三)情感与价值观要求使学生在合作交流的过程中体验到:数学活动充
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