第三单元 小数除法第4课时 除数是小数的除法(1)【教学内容】 教科书第5051页例1例2及相关的练习【教学目标】 1.使学生初步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法 2.培养学生的分析能力类推能力和归纳概括能力有效地利用学生的原有知识学习新知识使学生从中获得成功体验坚定学生学好数学的信心【重点难点】 重点:利用商不变的性质将除数是小数的除法转化成除数是整数的小数除法并能够
第三单元 小数除法第4课时 除数是小数的除法(1)【教学内容】 教科书第5051页例1例2及相关的练习【教学目标】 1.使学生初步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法 2.培养学生的分析能力类推能力和归纳概括能力有效地利用学生的原有知识学习新知识使学生从中获得成功体验坚定学生学好数学的信心【重点难点】 重点:利用商不变的性质将除数是小数的除法转化成除数是整数的小数除法并能够
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第4课时 除数是小数的除法(1) 第 三 单元小数除法本节课我们主要学习除数是小数的除法,要求同学们能结合实际例子理解并掌握除数是小数的除法的计算方法,能够解决相关的实际问题。 学习目标1 下面小数去掉小数点,发生了什么变化322扩大到原来的10倍3220750012扩大到原来的 100倍扩大到原来的1000倍7512 旧知回顾扩大到原来的10倍2 把下面数扩大到相应的倍数,你知道是多少吗0121
更多请号:更多请号:第10课时 除数是小数的除法(1)在括号里填上合适的数0.48÷0.6=( )÷6 7.65÷0.85=( )÷850.48÷0.06=( )÷6 0.765÷0.85=( )÷85用竖式计算6.08÷0.19
更多请号:更多请号:除数是整数的小数除法学习目标:1会用竖式计算除数是整数的小数除法2理解除数是整数的小数除法的计算算理掌握计算方法3学会归纳总结自己的学习方法4养成书写工整格式规范的好习惯学习重难点:1除数是整数的小数除法的计算方法2商的小数点的定位温习旧知(1)用竖式计算下面的除法156÷2 320÷4
4 除数是整数的小数除法学习目标:1、会用竖式计算除数是整数的小数除法。2、理解除数是整数的小数除法的计算算理,掌握计算方法。3、学会归纳、总结自己的学习方法。4、养成书写工整、格式规范的好习惯。学习重、难点:1、除数是整数的小数除法的计算方法。2、商的小数点的定位。温习旧知(1)用竖式计算下面的除法。156÷2320÷4303÷3 224÷4(2)口头说一说整数除法的计算方法。一、自主学习自学
除数是整数的小数除法学习目标:1、会用竖式计算除数是整数的小数除法。2、理解除数是整数的小数除法的计算算理,掌握计算方法。3、学会归纳、总结自己的学习方法。4、养成书写工整、格式规范的好习惯。学习重、难点:1、除数是整数的小数除法的计算方法。2、商的小数点的定位。温习旧知(1)用竖式计算下面的除法。156÷2320÷4303÷3 224÷4(2)口头说一说整数除法的计算方法。一、自主学习自学教
4 除数是整数的小数除法学习目标:1、会用竖式计算除数是整数的小数除法。2、理解除数是整数的小数除法的计算算理,掌握计算方法。3、学会归纳、总结自己的学习方法。4、养成书写工整、格式规范的好习惯。学习重、难点:1、除数是整数的小数除法的计算方法。2、商的小数点的定位。温习旧知(1)用竖式计算下面的除法。156÷2320÷4303÷3 224÷4(2)口头说一说整数除法的计算方法。一、自主学习自学
更多请号:更多请号:第3单元 小数除法第1课时 除数是整数的小数除法(1)【学习目的】:1.知识与技能 (1)通过学习使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法 (2)懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理并能正确的进行计算2.过程与方法:通过讨论总结的方法学习除数是整数的小数除法的计算法则3.情感态度与价值观:通过学习培养学
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