天平 ○
加法法则加法运算律减法法则省略加号的加减混合运算乘法法则乘法运算律有理数的加减乘混合运算同号两数相加,取一样的符号,绝对值相加异号相加,取绝对值大的符号,绝对值大的减小的互为相反数相加得0,任何数与0相加仍得这个数加法交换律、加法结合律减去一个数就等于加上它的相反数同号得正,异号得负,绝对值相乘多个有理数相乘,负有理数的个数为奇数时,积为负倒数两个有理数相乘等于1,则称这两个有理数互为倒数乘法交换
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轻 重北师大版一年级数学上册教学目标1.通过动手掂一掂称一称的活动让同学们亲身体验到物体有轻有重逐步加深对轻重的感受和理解2.使同学们体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系 3.提高小组合作的能力培养同学们的探索精神说一说掂一掂谁重谁轻苹果比梨重梨比苹果轻练一练1.○.2.3.○○4.○本课总结 让小朋友们能亲身
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级明德求真 知行合一Heilongjiang Institute of Technology单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级明德求真 知行合一Heilongjiang Institute o
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级象鹿谁轻谁重 鹿 蝴蝶 谁轻谁重 数学书 文具盒 掂一掂谁轻谁重 铅笔 橡皮檫 谁轻谁重能掂得出来吗 天平 称一称 轻的画重的画○ ○ 轻的画重的画○ ○ 最轻的画最重的画○ ○ 最轻的画最重的画○ ○
返回比长短轻重高矮单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式比长短轻重高矮情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 一年级 上册分类与整理2哪条裤子长哪条裤子长比一比量一量还可以比什么哪个花瓶高把两个花瓶放在同一个水平面上高矮把两个装饰球分别放在两手中掂一掂轻重哪个装饰球重比一比在长的后面画在短的后面画○○重的画比一比在少的后面画在多的后面画○○哪团线长请画你还能
2.2比长短轻重高矮1. 长的画短的画○ 2. 高的画○矮的画? 3. 重的画轻的画? 答案提示1. ○2. ○ ×3. (1) × (2) ×
轻与重轻与重轻与重( )重( )轻 同样的橡皮筋上所吊的物体越重橡皮筋拉的越长小包装的:4×3=12(罐)6(克)>4(克)
进程的基本概念 进程管理 进程调度 进程间的同步与互斥 进程通讯 死锁第二章 进程管理 进程的基本概念程序的顺序执行和并发执行?顺序执行是单道批处理系统的执行方式也用于简单的单片机系统? 现在的操作系统多为并发执行具有许多新的特征引入并发执行的目的是为了提高资源利用率顺序执行的特征顺序性 封闭性 可再现性 例:程序段 read(diska4) 从磁盘读a r
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 轻 重qīngzhòng 最重 最轻比 重 比 轻猜一猜一猜一猜二1234猜一猜三想一想:今天我们学习了什么怎样比轻重
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