活动目标?? 1.引导幼儿感受力度的明显差异,启发幼儿用声音的强弱,动作幅度的大小表现歌曲的力度差异。 2.鼓励幼儿大胆表现。 3.激发幼儿参与表演的兴趣。 活动准备? 大猫、小猫的玩具图片,歌曲磁带。 活动过程????? 1.学习唱新歌。 (1)教师出示大猫、小猫,引导幼儿模仿大猫、小猫的叫声。 (2)教师有表情地范唱新歌,帮助幼儿熟悉曲调、歌词。 (3)带领幼儿学唱新歌。
活动目标: 1、乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 2、在唱唱玩玩中,体验音乐情景游戏的快乐。 活动准备: 1、录音机、磁带。 2、小鸡头饰若干、鸡妈妈头饰若干。 3、表演场景:草地等。 活动过程: 一、我们都是小小鸡。 1、老师:我是一只小小鸡,你们都是我的好伙伴。刚睡了一觉起来,我们一起去散散步,活动活动身体。边说边带幼儿去草地。 2、幼儿随着轻快
活动目标: 1、乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 2、在唱唱玩玩中,体验音乐情景游戏的快乐。 活动准备: 1、录音机、磁带。 2、小鸡头饰若干、鸡妈妈头饰若干。 3、表演场景:草地等。 活动过程: 一、我们都是小小鸡。 1、老师:我是一只小小鸡,你们都是我的好伙伴。刚睡了一觉起来,我们一起去散散步,活动活动身体。边说边带幼儿去草地。 2、幼儿随着轻快
内容与指导活动目标: 1、能在游戏中正确掌握空间方位词:上、下、前、后、里。 2、积极参与游戏活动,在活动中乐于和同伴交流,大胆表现自己。 活动准备: 1、森林场景、小动物玩具若干2、课前与幼儿一起自制小猫胸饰若干3、学习歌曲找小猫活动过程: 一、以到森林游玩,音乐进场。 二、学习正确使用方位词: (一)寻找小动物:找找小动物们在哪里?(二) 寻找猫宝宝胸饰1、请幼儿自由寻找并
一、 活动目标1. 喜欢参加音乐活动,具有初步音乐节奏感,能在活动中大胆表现自己。?2. 感受乐曲的优美,熟悉4/4节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。?二、 重点和难点?这是一段非常优美动听的旋律,乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿熟悉4/4节奏是本教材的重点;而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。?三、 环
活动目标: 1.让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征,如:大小、颜色、形状等。 2.引导幼儿巩固学习画圆的技能,并能应用线条、色彩进行装饰。 3.培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备: 吹泡泡玩具两套,熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。 活动过程 : 一.游戏:“吹泡泡”(室外)1.引导幼儿观察泡泡的特征。 师:“熊猫宝宝们,你们看,谁来啦?师扮演熊猫妈妈
活动目标1 在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节;2 愿意关心帮助他人,体验关爱他人,帮助他人的快乐;3 愿意大胆地表达和表现,学说完整的句子。 活动准备多媒体、录音、大图书活动过程一、 引趣师(出示一个大萝卜):这是什么?大萝卜,你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗? 师:你们都猜是小白兔,那小白兔是怎么吃大萝卜的? 师:嘿,小白兔,小白兔,咱们一起到大森林里去找大萝卜吧。(在音乐的
有益的学习经验: 知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。 准备: 故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板活动与指导: 1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。 3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险 4、如果没有爸爸妈妈带着, 自己不能到水边玩,以免掉到水里。 附故
一、活动目标: 1、能感受音乐中开始和停止的变化,辨别不同的表现方式。 2、初步创编动作,并能有序开车,做一个文明的小司机。 3、通过开车、停车、给轮子加气、倒车的体验,感受音乐活动带来的乐趣。 二、活动重难点: 重点:引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏。 难点:辨别开始、停止、回车库的音乐并创编简单动作。 三、活动准备: 经验准备:幼儿已认识汽车,知道红绿灯,认识音符宝宝。 物
活动目标1?认识乐器响板,掌握乐器的使用方法。2?激发幼儿学习音乐的兴趣,增强幼儿的节奏感。活动准备?? 乐曲响板。活动过程一、以变魔术的方式出示响板,吸引幼儿的注意力?1老师:变变变,变出来了个音乐伙伴,猜猜它是谁??2老师:它的名字叫做“响板”,接下来大家就请出这位新朋友吧。二、展示响板的使用方法?1老师示范:左手手心向上,响板放到左手的手心处(响板开口方向朝外),右手
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