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  第二十章　数据的分析　1进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义　2会计算加权平均数,理解“权”的意义,能选择适当的统计量表示数据的集中趋势　3会计算极差和方差,理解它们的统计意义,会用它们表示数据的波动情况　1探索并掌握平均数、方差的计算公式,会找一组数据的中位数、众数、极差,用样本估计总体,并解决生产、生活中的有关问题　2从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动,经历数据处

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  第十九章　一次函数　1了解常量、变量的意义和函数的概念,体会“变化与对应”的思想,了解函数的三种表示方法(列表法、解析式法和图象法),能结合图象分析简单的函数关系　2能确定简单的实际问题中函数自变量的取值范围,并会求函数值　3结合具体情境体会和理解正比例函数和一次函数的意义,能根据已知条件确定它们的表达式,会画它们的图象,能结合图象讨论这些函数的增减变化,能利用这些函数分析和解决简单的实际问题

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  第十七章　勾股定理　1掌握勾股定理,能应用勾股定理进行简单的计算和实际应用　2掌握勾股定理的逆定理(直角三角形的判定方法),会运用勾股定理逆定理解决相关问题　体验勾股定理的探索过程,经历观察猜想归纳验证的数学发现过程,发展合情推理的能力,体会数形结合和由特殊到一般的数学思想　1经历由情境引出问题,探索掌握有关数学知识,再运用于实践的过程,培养学数学、用数学的意识与能力　2感受数学文化的价值和中

• 2017春八年级数学下册18平行四边形教案新版新人教版20170301214.doc

  第十八章　平行四边形　1理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念,了解它们之间的关系　2探索并证明平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理,并能运用它们进行证明和计算　3了解两条平行线之间距离的意义,能度量两条平行线之间的距离　4探索并证明中位线定理　1通过经历平行四边形与各特殊平行四边形之间的联系与区别,使学生进一步认识一般与特殊的关系　2通过经历平行四边形和特殊的平行四边形的性质

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  数据的分析学习要求了解加权平均数的意义和求法会求实际问题中一组数据的平均数．学习检测一填空题1．一组数据中有3个74个11和3个9那么它们的平均数是______．2．某组学生进行引体向上测试有2名学生做了8次其余4名学生分别做了10次7次6次9次那么这组学生的平均成绩为______次在平均成绩之上的有______人．3．某校一次歌咏比赛中7位评委给8年级(1)班的歌曲打分如下：

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  第20章 数据的分析单元综合检测(五)一选择题(每小题4分共28分)1.(2013·岳阳中考)某组7名同学在一学期里阅读课外书籍的册数分别是:14121312171816.则这组数据的众数和中位数分别是(　　)A.1213　B.1214　C.1314　D.13162.(2013·天水中考)一组数据:32122的众数中位数方差分别是(　　)A.210.4B.220.4C.312D.210.2

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