(人教新课标)三年级数学下册教案 位置与方向 8单元小学数学三年级下册第一单元位置与方向课时第一课时教学内容教材第23页的例1及做一做练习一第12题教学目标知识与技能:1通过生活情境和学生的生活经验让学生辨认东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向2让学生参与活动能用东南西北描述物体所在的方向过程与方法在东南西北教学中从现实生活情景引入给定一个方向(东南西或北)辨认其余三个方向
位置与方向教学内容:义务教育课程标准实验教材(人教版)三年级下册 第8页素质教学目标:【知识教学点】1.使学生了解除了东西南北这四个方向外还有东南东北西南西北这四个方向2.结合具体情境给定一个方向(东南西或北)能辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的位置【能力教学点】借助各种活动让学生体验数学与生活的密切联系进一步发展空间观念【德育教学点】培养学生收集信息的能力进行爱国主义教育教学过
位置与方向素质教学目标:【知识教学点】通过生活情境和学生的生活经验让学生辨认东南西北四个方向知道地图上东南西北四个方向【能力教学点】在东南西北中给定一个方向(东南西或北)辨认其余三个方向并能用这些词语描绘物体所在的方向【德育教学点】借助现实的数学活动培养学生辨认方向的意识发展空间观念体验数学与现实生活的密切联系教学重难点:会在实景中辨认东南西北并能运用这些词语来描绘物体所在的方向知道地图上的
位置与方向素质教学目标:【知识与技能】结合具体情境使学生认识东南北东北西北东南和西南八个方向能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向【过程与方法】使学生会看简单的路线图并能描述行走路线【情感态度价值观】通过现实的数学生活培养学生辨认方向的意识进一步发展空间观念教学重难点:1.根据所给定的一个方向辨认其余几个方向2.用语言正确描述某一物体的位置和行走路线教学时数:2课时
(人教新课标)三年级数学下册 位置与方向(一)一说一说教室里东南西北各有什么二辨认东南西北四个方向(1)说一说太阳在哪里太阳从什么地方升起来(2)晚上太阳落山在什么地方指一指西边在哪里(3)请同学们面向太阳升起的方向(4)讲述前后左右与东南西北的联系三四(1)小峰约小娟上学可以怎样走(2)你还能提出哪些问题五在黑板上标出自己家的位置六(1)学校在陈青家的______面(2)说一说陈青上学的路
位置与方向 主讲人:简毅第1课时:例1及练习学习目标:1结合具体情境使学生认识东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向2培养学生良好的观察能力教学重点:使学生认识东南西北四个方向教具准备:东南西北卡片教学过程:一导入新课:1创造情景让学生说说前后左右向左向右向后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置与方向你能看懂这个地图吗 自学指导一 认真观察p17的主题图 思考: 1.他们在干什么 2. 你了解定向越野运动 吗在公园里玩定向越野运动 定向运动是一种借助地图和指北针(罗盘)按规定方向行进的体育活动辨别方向和使用地图的能力是参与定向运动应该具备的基本能力在参赛过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置与方向五指峰学校 廖云霞你能看懂这个地图吗公园定向运动图比例尺 1∶10000湖泊等高线道路植被桥梁1号点2号点终点起点30°东西南北东偏北60°北偏东30°西偏南20°1号点在起点的东偏北30° 方向1号点在起点的北偏东60°方向1号点在起点的东偏北30°方向约1000米处我已经走了500米起 点1号点1号
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识东南东北西南西北小猴往哪儿走才能拿到各种水果1.拿苹果要往( )面走2.拿桃子要往( )面走3.拿香蕉要往( )面走4.拿葡萄要往( )面走北南西东思考:怎样才能拿到其他的水果呢北东南西思考:拿这些水果要往哪个方向走呢北东南西北南西东东北东南西北西南跟你的同桌说一说这些水果都在小猴的哪个方向西瓜在小猴的哪个方向北东
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置与方向人教新课标三年级数学下册学习目标在以前学习上下左右的基础上结合具体情境主动构建出东南西北四个方向能够使用描述性的语言描述周围事物的方位今天在郊外有一个派对我们一起来看看你知道 在第几排第几个吗在第2排第3个你还能说出其他的位置吗在第( )排第( )个在第( )排第( )个
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报