《大脑》教学反思时间:2017年5月6日 班级:五年(1)班 执教:陈雅芬本课是苏教版五年级科学下册第五单元《人体的司令部》的第一课大脑对学生而言是非常神秘的虽然我们都有一个大脑可我们没有见过更没有研究过大脑因此教师要引领着学生热情探究揭秘大脑并实现多元化目标的达成反思一:大脑教学反思大脑对学生而言是非常神秘的虽然我们都有一个大脑可我们没有见过更没有研究过大脑因此教师要引领着学
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《电脑住宅》教学反思这是一篇略读课文课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况它位于日本东京市中心建筑面积370多平方米内部安装有100多台电脑设计师是东京大学教授坂村健为了形象生动说明电脑住宅的功能和作用课文运用了想象和联想在教学中指导学生多读在读中理解内容体会按一定顺序说明事物的方法和感受现代科技给人们带来的舒适和便捷同时培养学生想象和联想能力因此在预习时我先让学生按照课文前的阅读提示独立
肉掉了每每看到孩子们熟睡的样子心里总是洋溢着一种甜蜜起床的音乐响起孩子们准备起床的时候我忽然听到一声:俞老师我的肉掉了我听了急忙跑过去问道:什么肉掉了什么地方的快让我看看高凯佳小朋友把手伸出来了我急忙找找看看可是什么也没有啊只见他把手心打开只见他手里拿着一块玉俞老师我的肉掉了我见了顿时明白了一切原来室孩子的一块玉掉了而不是肉掉了??? 从这小小的事例中我们可以看出:现在的孩子语言发展是何等的重要
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《比大小》教学反思一年级小朋友处于形象思维阶段,学习抽象数的大小时有一定困难,教学时我先复习1-5各数,故意打乱数序,然后请学生上台来按从小到大的顺序排列,以建立学生初步的数感,让学生独立地将摆放凌乱的水果图片用一一对应的方法比出谁多谁少。在这个基础上再来引导学生比较两个抽象数的大小的方法。猴子是小朋友喜欢的动物,新课的导入用“小猴吃水果”这一故事很好地调动了学生的学习兴趣,增强了学生的求知欲
反思性教学与教学反思国家新一轮课程改革的实施,标志着我们的教学改革进入了一个全新的领域。这个领域为我们师生共同发展提供了广阔的空间,在这一空间中机遇与挑战并存。做为课程改革的实施者,如何更新自己的教育教学观念,如何改变自己的教育教学行为,抓住机遇迎接挑战,都是很值得思考的现实问题。《基础教育课程改革纲要》(试行)提出了本次课程改革的六项具体目标。在关于评价改革中,它强调建立促进教师不断提高的评
《用电脑录音》教学设计一教材分析《用电脑录音》是贵州科技出版社的《小学信息技术》教材四年级下册的教学内容本课主要让学生通过使用录音机软件录制声音并学会保存声音体会电脑对音频媒体信息的采集展示和加工方面的作用二学生分析小学四年级的学生好奇心重求知欲强在经过三年级的学习后已经了解了电脑的应用组成能够较熟练地使用鼠标和键盘并逐步养成了在电脑上去尝试去发现的学习习惯四年级下册主要的学习内容为多媒体知
教学反思:《背影》教学反思2时间:2010-01-03 10:19来源: :佚名 点击: 次--分析课文要选好角度 教学是一个系统工程它需要执教者从各个方面进行精心准备其中如何选好角度分析课文是语文老师上好一堂课的关键 朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长缀文者情动而辞发观文者披文以入情哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢笔者试从以下三个方面浅谈看法 (一)抓住背
《开国大典》教学反思《开国大典》写的是1949年10月1日中华人民共和国中央人民成立在首都北京举行典礼的空前盛况充分表达了中国人民当家做主的自豪欢乐的心情 本课先写了举行开国大典的时间地点和参加人员接着写了天安门广场的位置及广场的情况再接着写了开国大典的盛况最后讲了游行队伍根据它在内容安排上的特点可采用如下方法进行教学: 一看一看 开国大典这个盛况事件重大意义深远在电影电视中常见播
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