相关文档

• 分数与除法关系的应用.doc

  课 题分数与除法关系的应用课 时本课共 课时本课为第 课时总课时第 课时课 时目 标①进一步理解分数与除法的关系并能运用这一关系解决有关的实际问题②培养学生迁移类推能力③知道事物间在一定的条件下是可以相互转化的观点教学及训练重 点求一个数是另一个数的几分之几的应用题仪 器教 具教 学 内 容 和 过 程教

• 分数与除法关系的应用.doc

  分数与除法关系的应用 教学内容：第66页例3做一做2练习十二第5至9题教学目标：①进一步理解分数与除法的关系并能运用这一关系解决有关的实际问题 ②培养学生迁移类推能力 ③知道事物间在一定的条件下是可以相互转化的观点 教学重点：求一个数是另一个数的几分之几的应用题教学难点：运用分数与除法的关系解决实际问题 教学过程： 一创设情境 1．说一说：分数与除法的关系 2．出示课件复习题 二揭示课题

• 分数与除法的关系的应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数与除法的关系的应用的个数是的几分几讲解过程：求圆柱的个数是长方体的几分之几就是求5个是8个的几分之几可以把8看作单位1平均分成8分表示这样5份的数或者把5平均分成8份表示这样一份的数 =5÷8所以求圆柱体的个数是长方体的几分之几可以用除法计算58归纳总结：求一个数是另一个数的几分之几用除法计算例1：小新家养鹅7只养鸭1

• 分数与除法的关系(实用).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数与除法的关系六年制小学数学青岛版第十册校园科技周——信息窗2说明下面各分数的特点他们的分数单位是多少各有几个这样的分数单位复习旧知8352125154学习新知平均每个活动活动衣架用多少米木条如何列式学习新知把1米长的木条平均分成3份每份长　　米(　)1１米 3学习新知口算练习①把1千克平均分5份每份是多少②把1米平均分8份

• 第4课时__分数与除法的关系的应用.doc

  2 第4课时分数与除法的关系的应用学习内容课本第 50页例3及练习十二的相关习题。编写人学习目标进一步理解分数与除法的关系,学会根据分数与除法的关系,把低级单位的名数改写成高级单位的名数和解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题。重 难 点重点：分数与除法之间的互化。难点：分数与除法之间的互化的实质理解。导学流程自主空间【独立自主学习】自读教材50页2遍，然后独立完成

• 第4课时__分数与除法的关系的应用.doc

  第4课时分数与除法的关系的应用学习内容课本第 50页例3及练习十二的相关习题。编写人学习目标进一步理解分数与除法的关系,学会根据分数与除法的关系,把低级单位的名数改写成高级单位的名数和解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题。重 难 点重点：分数与除法之间的互化。难点：分数与除法之间的互化的实质理解。导学流程自主空间【独立自主学习】自读教材50页2遍，然后独立完成下面

• 第4课时__分数与除法的关系的应用.doc

  2 第4课时分数与除法的关系的应用学习内容课本第 50页例3及练习十二的相关习题。编写人学习目标进一步理解分数与除法的关系,学会根据分数与除法的关系,把低级单位的名数改写成高级单位的名数和解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题。重 难 点重点：分数与除法之间的互化。难点：分数与除法之间的互化的实质理解。导学流程自主空间【独立自主学习】自读教材50页2遍，然后独立完成

• 分数与除法的关系.doc

  分数与除法教学设计一教学内容：分数与除法教材第6566页例1和例2二教学目标：1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示2.使学生掌握分数与除法的关系三重点难点：1.理解归纳分数与除法的关系2.用除法的意义理解分数的意义四教具准备：圆片多媒体课件五教学过程：(一)复习把6块饼平均分给2个同学每人几块板书：6÷23(块)(二)导入(2)把1块饼平均分给2个同学每人几块板书：1÷2(块)(三

• 分数与除法的关系.doc

  分数与除法的关系教学内容：青岛版小学数学五年级下册14-15页信息窗2红点1红点2教学目标：1.经历分数与除法关系的探究过程明确可以用分数表示两个数相除的商2.理解和掌握分数与除法的关系认识到许多实际问题可以借助分数来解决3.培养学生的探索精神与归纳推理能力感受数学与生活有密切联系教学重点：理解归纳掌握分数与除法的关系教学难点：理解一个分数所表示的两种意义分数与除法既相联系又有区别教具准备：

• 分数与除法的关系.doc

  《分数与除法的关系》导学案教学目标：1结合具体情境通过观察比较明白分数与除法的关系学会用分数表示除法算式的商2运用分数与除法的关系会进行带分数和假分数的互化教学重点：理解分数与除法的关系会用分数来表示两数相除的商复述回顾 (2人小组讨论交流)13张同样大的饼平均分给4个小朋友每个小朋友分到( )张饼2小红过生日爸爸把1升的饮料倒进4个大小一样的杯子里每个杯子倒( )升3幼儿园阿姨