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  诗歌鉴赏练习题阅读下面的诗歌然后回答问题(8分)鹊桥仙陆 游一竿风月一蓑烟雨家在钓台西住卖鱼生怕近城门况肯到红尘深处潮生理棹潮平系缆潮落浩歌归去时人错把比严光我自是无名渔父渔 翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿晓汲清湘燃楚竹烟消日出不见人欸乃一声山水绿回看天际下中流岩上无心云相逐①陆游《鹊桥仙》中渔父的形象和柳宗元《渔翁》诗中渔翁的形象有何相同之处请简要分析(4分)②潮生理棹潮平系缆潮落浩歌归去和烟消日

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  2011年高考语文试题分类汇编——诗歌鉴赏(全国新课标卷)(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗完成8—9题春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②泾水萦纡傍远村牛马放多春草尽原田耕破古碑存云和积雪苍山晚烟伴残阳绿树昏数里黄沙行客路不堪回首思秦原[注]①周朴(878)：字太朴吴兴(今属浙江)人②消魂这里形容极其哀愁③泾水：渭水支流在今陕西省中部古属秦国萦纡：旋绕曲折 8. 这首诗表现了诗

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏08年高考《考试说明》 1﹑鉴赏文学作品的形象﹑语言和表达技巧 2﹑评价文学作品的思想内容和的观点态度 能力等级：E09高考《考试说明》 1文学作品形象语言和表达技巧的鉴赏 2文章思想内容和观点态度的评价 能力等级：D一识别题材类型二体味感情基调三分

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏：鲁老师总述：诗歌常识 鉴赏诗歌一定要掌了解其基本常识掌握 一定量的常用术语这就像打仗少不了子弹一样 诗歌类别: 按形式分: 古体诗 近体诗 按艺术手法分: 写景抒情诗 即事感怀诗 咏物言志诗 按表现内容分：

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  一 鉴赏人物形象型 你从诗中看到了一个什么样的形象 答案步骤 (1)什么形象(性格特征身份) (2)结合诗句分析形象的基本特征 (3)形象的意义总结的形象有：不慕权贵豪放洒脱傲岸不羁心忧天下忧国忧民寄情山水归隐田园怀才不遇壮志难酬矢志报国慷慨愤世友人送别思念故乡献身边塞反对征伐爱恨情长孤寂落寞(惆怅)愁苦幽怨积极乐观笑傲人生二鉴赏事物形象型 为什么要描写这一形象或描写了哪一形

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  诗歌鉴赏 ——怎样快速读懂古诗词一考纲要求：①鉴赏文学作品的形象语言表达技巧②评价文章的思想内容和的观点态度二答题时存在的问题：读不通读不懂说不清答不全三快速读通古诗词(诗歌字词句跳跃性特点)1.知识点回顾：诗歌四特点(1)抒情性(2)含蓄性(3)跳跃性(4)凝练性2读通下列诗词并翻译为意思相对

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  诗歌鉴赏一诗歌的形象：1．人物形象：既包括作品刻画的客观人物形象又包括作品抒情主人公的自我形象例如苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中塑造的雄姿英发羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭的少年英雄周瑜的形象就属于客观人物形象而多情应笑我早生华发人生如梦一樽还酹江月中的我就是作品的抒情主人公2．动作形象：通过对动作进行描摹刻画借以表达的思想感情如赵师秀的《约客》有约不来过夜半闲敲棋子落灯花中闲敲棋子的动作恰如

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  诗歌鉴赏［考点讲析］初步鉴赏文学作品能感受形象品味语言领悟作品的思想内涵体味作品的艺术魅力这是中学语文教学一项不可或缺的内容(张伟明语)自1994年起考查诗歌鉴赏起初只考一首古代诗歌鉴赏3分后来又增加现代诗歌鉴赏题量也从一题增至三题9分2002年2003年只考古诗鉴赏题型也由选择题改为简答题6分主观性命题是考虑到鉴赏问题可以仁者见仁智者见智即使是同一首作品由于阅历不同感受能力差异等因素不同的