第 4 单元教学计划教 学 内 容万以内数的读写 比较大小 认识新的计数单位教 学 目 标情 感态 度联系生活实际学习万一内的数体验数与生活的联系通过实际操作具体感受大数的实际含义能运用数进知 识技 能行表达和交流逐步发展数感通过拨一拨等数学活动认识万以内数的数位顺序会读会写万一内的数会比较数的大小并能会估计过 程方 法创设情景 动手操作 小组合作讨
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北京名校教育北京名校教育 二年级数学下册测量测试题一、填空题。1、在括号里填上合适的单位名称。小华身高14(??? )????????? 树高4(??? ) 跳绳长3( ) 一栋楼高约25(??? )???????? 一根筷子长约2(??? ) 学校旗杆高18()课桌长约6(??? )???????????我国南北相距约5500(??? ) 自行车每分钟行80()2 、单位换算。1cm=(???
第四单元 运算律单元教材分析(1)课标分析:本单元教学加法交换律结合律乘法交换律结合律在学生掌握了四则计算和混合运算顺序的基础上进一步教学运算律有利于学生更好地理解运算掌握运算技巧提高计算能力(2)教材分析:本课是四年级上第七课属于小学中年级的内容在之前已经学习过加法但是还没有接触过运算律使用运算律可以使计算简便这对今后的学习有重要影响所以说本课内容是一个过渡既要用到以前的知识又是为今后
北师大版小学数学二年级上册教案一教材分析1.数与代数第一单元加与减在这一单元的学习中学生通过加减法的计算能通过摆竖式正确计算100以内数的连加连减加减混合运算在计算过程中初步养成认真细心耐心检查的良好学习习惯第三单元数一数与乘法在这一单元的学习中学生通过数一数等活动经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题初步感受乘法与生活的密切联系第五单元
二年级数学上册教学计划2014—2015学年第一学期 一学生情况分析学生通过一个学年的新教材学习已经初步的适应了新课程的教材特点并能有一定个性地去完成学习任务不过尖子生和后进生方面还是有一定差距的. 所以本这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练另外学生的思想动态积极教育与引导学生让学生逐步爱上数学拉近差距.二教学
北京名校教育北京名校教育 长方体一、填空题1在电冰箱、微波炉和文具盒三种物体中,( )占的空间最大,( )占的空间最小,( )的体积最大。2棱长1厘米的正方体的体积是()。3一块橡皮的体积约是3( ),运货集装箱的体积约是40( )。4在括号里填上适当的单位名称旗杆高15()教室面积80( )油箱容积16()一瓶墨水60( )5一个正方体的棱长总和是48厘米,它的体积是()。6一个长方体的长5米,
数学三年级下册一二单元教案 一教学计划:单元 一除法 课时内容 时间安排1.分桃子2.分橘子3.商是几位 3 月 2 日---数4.猴子的烦恼5.节约练习 3 月 26 日 一6.集邮7.买新书8.讲故事 练习二二图形的运动1.轴对称(一) 2.轴对称(二) 3 月 27 日---3.平移和旋转 4月6日 1.找规律2.队列表演(一) 3. 4 月 7 日---队列表演(二) 4.电影院练习 4
第四单元:比的认识第一课时:生活中的比教学内容: 生活中的比比的认识教学目标:1经历从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义2能正确读写比会求比值理解比与除法分数的关系3能利用比的知识解释一些简单的生活问题感受比在生活中的广泛存在教学重难点:从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义教学用具:课件教学时间: 月 日教学过程:一情境引入(一)出示47页图示1出示47页1(1)情境图教材
2014新北师大版数学三年级上册第二单元教案课题看一看(一)课时授课日期教学目标1.知识目标:在拼搭和观察立体图形的实践活动中培养学生的观察操作和空间想象能力 2.能力目标:在拼搭立体图形的实践活动中体验并初步学会用上下左右前后等词描述正方体的相对位置3.情感目标:通过动手操作亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同培养学生对数学知识的学习兴趣重点难点1.在拼搭立体图形的实践活动
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