单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动能和势能的转化麓山国际实验学校初三物理组教学目标教学目标1 理解动能和重力势能的转化能举例说明动能和重力势能的转化．2 理解动能和弹性势能的转化能举例说明动能和弹性势能的转化．3 分析和解释实例说明动能和势能的转化过程动能势能机械能的变化情况．4 建立能

教学目的1理解功和功率会进行做功的判断和简单的计算2知道动能势能的初步概念3知道动能势能可以相互转化教学内容一上次课的知识回顾(检查分析作业的完成情况)二本次课的内容(一)功(1)做功的两个必要因素 A作用在物体上的力B 物体在力的方向上通过的距离(2)物体没有做功的情况A不劳而获： 物体没有受到力的作用的情况下经过了一段距离例：冰块在光滑水平面上运动B劳而无功： 物体受到力的作用但没有移

实验23 探究动能势能的大小与哪些因素有关1．(2011年中考·辽宁沈阳卷)下列几个探究实例的描述中采用了控制变量研究方法的是( )A．研究物体动能与速度的关系时保持质量不变B．通过吸引大头针数目的多少判断电磁铁磁性的强弱C．在平面镜成像的实验中让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D．将发声的音叉靠近乒乓球乒乓球被弹开说明音叉在振动1.A2．(2011年中考·江苏宿迁卷)在科学探究中常

徐州市第三十五中学九年级物理学案§12.1 动能 势能 机械能 (第2课时)班级 一复习与自学指导1物体由于运动而具有的能叫＿＿＿2物体动能的大小跟＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿有关3物体由于被举高而具有的势能叫 ＿＿＿＿物体被举得越＿＿它具有的＿＿＿＿就越大4弹性势能大小与 有关还与 有关 5发生___________的

徐州第三十五中学  MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题：§12.1 动能 势能 机械能(第二课时 动能和势能的相互转化)总课时：18 主备人：魏勇 使用人： 使用时间： 【 教学目标 】通过探究知道小球在摆动过程中动能和势能的相互转化2．从生活实例中认识动能和势能的相互转化【 教学重点

2012初三物理第一轮总复习精品试题(十六)动能 势能 机械能及其转化 分子热运动 内能典型例题分析：1．(2011年浙江衢州 第9 HYPERLINK :gk.canpoint o 欢迎登陆全品高考网 题)小明同学站在匀速上行的启动扶梯上由一楼升到二楼的过程中下列说法中正确的是A．小明相对于地面是静止的 B．小明的动能大小保持不变C．小明的机械能总量保

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能量的相互转化我们进行的各种活动都需要能量 电视机电风扇交通工具4.1 能量與日常生活 动能物体由于运动而具有的能 质量相同的物体物体移动得越快所拥有的动能便越多 4.1 能量與日常生活 势能被举高或发生弹性形变的物体也具有能4.1 能量與日常生活　热能来源：太阳火等热能跟温度有关4.1 能量與日常生活

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 机械能和能源第二节 动能势能能量的定义：——一个物体能够对其他物体做功这个物体就具有能量功和能的关系——功是能量转化的量度 当一个物体对另一个物体做功后它的一部分能量就转移到了这个物体上因此做功的过程就是能量转化和传递的过程做了多少功就有多少能量发生转化风力发电站水力发电站一.动能——物体由于运动而具

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四动能和势能人教版新教材 第十五章 功和机械能 1了解能量的初步概念学习目标 2通过实例理解动能重力势能的概念 3了解动能重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单现象 物体能够对外做功我们就说这个物体具有能量一能量 一个物体能够做的功越多它具有的能量就越大风吹帆船前

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??碗里的小球ABC

实验23 探究动能势能的大小与哪些因素有关1．(2011年中考·辽宁沈阳卷)下列几个探究实例的描述中采用了控制变量研究方法的是( )A．研究物体动能与速度的关系时保持质量不变B．通过吸引大头针数目的多少判断电磁铁磁性的强弱C．在平面镜成像的实验中让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D．将发声的音叉靠近乒乓球乒乓球被弹开说明音叉在振动1.A2．(2011年中考·江苏宿迁卷)在科学探究中常

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动能和势能的相互转化课前练习1物体由于运动而具有的能叫＿＿＿2物体动能的大小跟＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿有关3物体由于被举高而具有的势能叫 ＿＿＿＿物体的＿＿＿＿被举得越＿＿它具有的＿＿＿＿就越大4物体由于发生 ＿＿＿＿而具有的能叫弹性势能 动能物体的质量运动的速度 重力势能 质量越大 高 重力势能 弹性形变 1摆锤向下摆动过程中

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中物理在线:.czwlzx 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中物理在线:.czwlzx

第四节动能和势能 1了解能量的初步概念教学目标 2通过实例理解动能势能的概念 3了解动能重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单现象小小的飞鸟为什么能给这么大的战斗机造成重创 2006年11月14日兰州空军某部河南籍飞行员李剑英驾驶某型歼击机在训练结束下降途中飞机撞鸟当时飞机上还有800多公升航空油李剑英看到飞机下方的密集的村庄和人群依然决定改跳伞为迫降为了保护国家和人

课题：动能和势能 时间：2010.12.17 授课人：崔鹏 课时：1课时目标：1动能和势能的定义.2动能和势能与什么物理量有关.自学题目1：通过看教材114页回答以下问题(5分钟 2分)1.飞行的子弹能击穿标靶流动的溪水能推动竹排飞行的子弹流动的水都有_____的本领2.物体能够对外_______物理学上称这个物体具有_________3.物体对外_____的本领越强

实验23 探究动能势能的大小与哪些因素有关1．(2011年中考·辽宁沈阳卷)下列几个探究实例的描述中采用了控制变量研究方法的是( )A．研究物体动能与速度的关系时保持质量不变B．通过吸引大头针数目的多少判断电磁铁磁性的强弱C．在平面镜成像的实验中让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D．将发声的音叉靠近乒乓球乒乓球被弹开说明音叉在振动1.A2．(2011年中考·江苏宿迁卷)在科学探究中常

实验23 探究动能势能的大小与哪些因素有关1．(2011年中考·辽宁沈阳卷)下列几个探究实例的描述中采用了控制变量研究方法的是( )A．研究物体动能与速度的关系时保持质量不变B．通过吸引大头针数目的多少判断电磁铁磁性的强弱C．在平面镜成像的实验中让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D．将发声的音叉靠近乒乓球乒乓球被弹开说明音叉在振动1.A2．(2011年中考·江苏宿迁卷)在科学探究中常

第一节 追寻守恒量(教案)一教学目标 1. 知识与技能理解动能势能及能量的概念与意义2. 过程与方法会分析动能与势能间的相互转化3. 情感态度与价值观通过动能势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动培养热爱生活的情趣二教学重点及难点(1)理解动能势能的含义(2)在动能和势能转化的过程中体会能量守恒三教学方法教师启发引导学生自主阅读思考讨论并交流学习成果四教学