《美丽的小兴安岭》教学设计一教案背景：1．人教版语文小学三年级上册2.课时：2课时3．学生课前准备：预习课文认读生字了解小兴安岭收集二?教学课题：通过学习本文让学生感受小兴安岭的美丽激发学生对小兴安岭的向往对祖国大好河山的热爱之情1．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产体会准确生动的语言学习抓住景物特点观察事物的方法2.通过课前自己收集有关的培养学生自主获取知识的能力3．引导学

纸船和风筝教学设计二教学内容： 小学语文教材第三册P92—94教学目的： 1认识8个生字会写个字2正确流利有感情地朗读课文体会松鼠和熊友谊3借助插图了解课文内容4感受人物喜怒乐情感变化使学生怎样交朋友和维护友谊有一定感受教学难点重点：重点：了解课文内容使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定感受 难点：感受人物内心喜怒哀乐的情感变化教时安排： 2课时教学过程：第 一 课 时教学目标认识8个生

新课标人教版小学语文二年级上册28《浅水洼里的小鱼》教学设计一导入1师：(课件)谁会读 2(点课件)师：谁能带着自己的理解再读 3师：你读大海时声音大为什么4说得好有一群小鱼不幸被大海的浪潮卷进了浅水洼里他们的命运会怎样呢今天我们就一起来学习28课(点课件) 浅水洼里的小鱼请认真看老师板书课题齐读课题5师：浅水洼里的小鱼离开了美丽的大海离开了亲爱的伙伴它们的命运会怎样呢让我们走进这篇课文(点

人教版小学语文三年级<<掌声>>教学设计一教学目标：　　1．能正确流利有感情地朗读课文　　2．学会本课生字其中田字格上面的只识不写理解由生字组成的词语　　3．理解课文内容知道人与人之间都需要关心鼓励要主动的关心鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励　　二教学重难点：　　1．朗读课文学会生字词　　2．理解课文内容　　三教学准备：　　生字词卡　　投影片　　四教学时间：两课时　　五教学过程　　第一课时　

《一个小村庄的故事》教学设计【一教学目标】?1．会认9个生字会写13个生字正确读写山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水等词语摘抄含义深刻的句子?2．有感情地朗读课文了解课文的主要内容?3．领会爱护树木保护环境维护生态平衡的道理?4．联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子并体会其表达效果【二教学过程】一引入新课　　　1 播放背景音乐和大屏幕(美丽

《桂林山水》教学设计【教材分析】　　《桂林山水》是人教课标版小学语文第八册第一单元中的一篇课文课文抓住了桂林山水的特点以优美简练的语言生动形象地展示了桂林山水的美景表达了热爱祖国大好河山热爱大自然的感情　　课文从桂林山水甲天下讲起既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位又交代了观赏桂林山水的缘由然后用对比的方法描述了漓江水桂林山的突出特点最后把桂林的山和水联系起来作为一个完美的整体展现

桂林山水教学设计 【文本分析】《桂林山水》选自人教版小学语文四年级下册第一组第2课课文的学习要求是：阅读课文欣赏祖国的大好河山体会对山山水水的热爱之情并体会用优美词句来表达情意课文写的是：桂林的山水写了真静真清真绿的漓江的水和真奇真秀真险的桂林的山在这样的山水中行走让发出了舟行碧波上人在画中游的感叹课文的特点是：课文的结构清晰明了语言优美各种修辞手法交换使用用大海西湖的水与漓江做

四年级语文下册内容第一单元1古诗词三首 2桂林山水 3记金华的双龙洞 4七月的天山语文园地一第二单元5中彩那天 6万年牢 7尊严 8将心比心语文园地二第三单元9自然之道 10黄河是怎样变化的 11蝙蝠和雷达 12自然的启示 语文园地三第四单元13夜鹰的歌声 14小英雄雨来 15一个中国孩子的呼声1

《小桥流水人家》教学设计赣县白石中心小学 邹金发教学内容：人教版小学语文第九册第8课《小桥流水人家》教学目标：1认识7个生字. 读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语2正确流利有感情地朗读课文3把握课文主要内容体会是怎样表达思乡之情的.4积累课文中优美的语句教学重点：有感情地朗读课文想像小桥流水人家的美好景色及生活体会对故乡的怀恋和思念之情教学难点：领悟表

小学语文基于标准的教学设计《伯牙绝弦》 单位：新密市青屏长乐路小学 ： 刘超磊 《伯牙绝弦》【设计者】新密市青屏长乐路小学 刘超磊【教材】人教版小学语文六年级上册第七单元第25课【课程目标】(学段目标中与本课相关的具体内容标准)1累计认识常用汉字3000个其中2500个左右会写 2会读会写文中出生的生字新

人教版小学语文六年级上册《一面》教学设计 教学目标1正确读记殷勤失业窘相厚实苗头轻视徒然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈等词语2进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格教学重点体会运用外貌描写刻画人物的方法感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格教学准备：学生课前查找有关阿累《毁灭》《铁流》及鲁迅的教学时间：一课时教学过程：一谈话引入同学们我们了解一个人可以直接接触

小学语文基于标准的教学设计《搭 石》 单位：新密市青屏长乐路小学 ： 刘超磊 《搭 石》【设计者】新密市青屏长乐路小学 刘超磊【教材】人教版小学语文四年级上册第六单元第21课第103页【课程目标】(学段目标中与本课相关的具体内容标准)1累计认识常用汉字2500个其中1600个左右会写 2会读会写文中出生的

人教版小学语文五年级上册第一二三课教学设计《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》单位：仁怀市中枢一小 ：李方艺 邮编：564500 联系：15208609515 电子邮箱： HYPERLINK mailto: 窃读记一设计思想要让学生多读书读好书好读书读整本的书是课程标准提出要求本课教材主要讲述了一个小女孩窃书

题目： 《富饶的西沙群岛》教学设计及评析：薛亚萍　　　学科：　　小学语文职务：　　小学教师职称： 小教一级单位： 湖南省资兴市鲤鱼江完小： 13574564816地址： 湖南省资兴市鲤鱼江完小邮编： ４２３４０１　　　　　《富饶的西沙群岛》教学设计及评析教学目标：培养学生理解和运用词语的能力训练学生感情朗读和语言表达的能力让学生了解我国的西沙群岛是

小学一年级语文下册第一单元教学设计瓦斜小学 吴静识 字 1[教学目标]1指导学生会认 13 个生字会写 5 个字2指导学生能正确流利有感情地朗读课文感受春天的美3引导学生积累有关春天的词语丰富自己的见闻与感受培养其观察能力4引导学生留心观察春天的景物激发其对春天的喜爱之情[重点难点]1教学重点：引导学生通过看图学词及联系生活实际来识字写字2教学难点：引导学生积累有关春天的词语丰富自己

北师大版小学语文一年级上册12单元 字与拼音(5)《大家都说普通话》教学设计双王中小学 阮红英教学目标：1.认识6个生字会写4个生字2.了解诗歌内容用普通话正确流利有感情的朗读诗歌鼓励学生背诵儿歌3.培养学生自觉学习和运用普通话的意识从而激发学生说好普通话的强烈愿望教学难点：学会生字词能正确使用普通话专项训练：指导书写 教学准备：课件教学流程：导入新课1．播放风和鸟的声音2.板书课题【设

人教版小学语文六年级上册《春夜喜雨》-教学设计广西省贵港市覃塘区樟木乡颜塘小学 谭兆安教学目标：1正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课生字根据课文注释学生能用自己的话说出诗句的意思3能借助图画通过语言文字了解这首诗所描写的情景教学重难点：1通过字词的理解用自己的话说说整首诗的大概意思2背诵课文： 3体味遣词造句的妙处领略诗歌意境 4体会深沉含蓄的思想感情 第一课时教学

小学语文三年级下册常规课教学设计意见反馈表(1)第一单元题目教学目标与内容设计教学环节和密度语言表述和可操作性总体评价修改建议清晰较清晰模糊太密适中 不够强中差好中差保留修改重写1燕子清晰适中强好修改保留2古诗两首清晰适中强好修改保留3荷花清晰太密强好修改保留4珍珠泉清晰适中好好修改保留语文园地一清晰适中强好修改保留备注：1《燕子》一课学习第二自然段春天的美景这个环节显得过于零碎而在理

小学语文有效教学研究与展示活动教学设计表学校：　　金凤区光彩回民小学　　　　　　授课教师　仇荏霞　　　　　时间　　　2012年10月22日　　　教 材人教版六年级语文上册课题名称17.少年闰土(第二课时)学　　科语文年级六年级教学时间1课时研究专题　如何解决教师在设问中的低效和无效行为备课组成员学情分析因为课文写的是少年时代的事情学生容易产生共鸣但由于课文时代较远有些句子还深奥难懂

小学语文S版第七册《虎门销烟》教学设计 四川省绵阳市游仙区剑南路小学 詹蓉教材简析：《虎门销烟》是S版小学语文第七册第七组的一篇课文文章记叙了１８３９年６月震惊中外的虎门销烟的全过程揭示了虎门销烟的伟大历史意义讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神是一篇爱国主义教育的好教材课文共６个自然段是按事情发展顺序记叙的第一自然段虎门销烟的时间第二至五自然段具体叙述了虎