PAGE PAGE 1第八篇 平面解析几何专题 两直线平行垂直的充要条件对称问题及三种距离公式【考纲要求】1.能根据两条直线的斜率判断这两条直线平行或垂直．2.能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标．3.掌握两点间的距离公式点到直线的距离公式会求两条平行直线间的距离【命题趋势】确定两条直线的位置关系已知两条直线的位置关系求参数求直线的交点和点到直线的距离对称问题过定点的直

PAGE 温馨提示： 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块模块质量评估(B卷) (第一至第四章)(120分钟　150分)一选择题(本大题共12小题每小题5分共60分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求)1.若长方体从一个顶点出发的三条棱长分别为345则该长方体的外接球表面积为　(　　)A.50πB.100πC.

课时跟踪检测(二) 导数的几何意义层级一　学业水平达标1．下面说法正确的是(　　)A．若f′(x0)不存在则曲线yf(x)在点(x0f(x0))处没有切线B．若曲线yf(x)在点(x0f(x0))处有切线则f′(x0)必存在C．若f′(x0)不存在则曲线yf(x)在点(x0f(x0))处的切线斜率不存在D．若曲线yf(x)在点(x0f(x0))处没有切线则f′(x0)有可能存在解析：选C　f′(x

PAGE PAGE 1第八篇 平面解析几何专题　直线与方程【考试要求】　1.在平面直角坐标系中结合具体图形确定直线位置的几何要素2.理解直线的倾斜角和斜率的概念掌握过两点的直线斜率的计算公式3.掌握确定直线位置的几何要素掌握直线方程的几种形式(点斜式两点式及一般式)了解斜截式与一次函数的关系.【知识梳理】1.直线的倾斜角(1)定义：当直线l与x轴相交时我们取x轴作为基准x轴

PAGE 温馨提示： 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块课后提升作业 十九直线的点斜式方程(45分钟　70分)一选择题(每小题5分共40分)1.(2016·广州高一检测)已知直线的方程是y2=-x-1则　(　　)A.直线经过点(-12)斜率为-1B.直线经过点(2-1)斜率为-1C.直线经过点(-1-2)斜率为-1D.

温馨提示： 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块课时提升作业 二十几个常用函数的导数与基本初等函数的导数公式一选择题(每小题5分共25分)1.若曲线y=x2在点(aa2)(a>0)处的切线与两个坐标轴围成的三角形的面积为2则a等于　(　　)A.2　　　　B.4　　　　C. QUOTE 　　　　D. QUOTE 【

3.2.2 双曲线【题组一 双曲线的离心率】1．(2020·全国)已知双曲线：的左右焦点分别为直线：与交于两点.若则双曲线的离心率为( )A．B．C．D．【答案】A【解析】联立解得不妨设而则即即整理可得解得.故选：A.2．(2020·四川青羊.树德中学)设是双曲线C：的右焦点O为坐标原点过的直线交双曲线的右支于点PN直线PO交双曲线C于另一点M若且则双曲线C的离心率为( )A．3B．

直线的倾斜角与斜率(A基础练)一选择题1．(2020山东泰安实验中学高二月考)已知直线l：x则直线l的倾斜角为( )A．B．C．D．【答案】B【解析】根据题意直线l：x是与x轴垂直的直线其倾斜角为.故选：．(2020全国高二)在平面直角坐标系中一条直线的斜率等于则此直线的倾斜角等于( )A．30°B．60°C．120°D．150°【答案】B【解析】设此直线的倾斜角为θ

人教2019B版 选择性必修 第一册 直线及其方程第1课时　直线的点斜式方程与斜截式方程第二章 平面解析几何学习目标1.理解直线与方程的关系.(数学抽象)2.理解点斜式方程和斜截式方程的推导并能明确其适用条件.(逻辑推理)3.知道直线的点斜式和斜截式方程的内在联系和参数含义.(逻辑推理直观想象)4.能利用直线的点斜式

第三章综合检测时间120分钟满分150分一选择题(本大题共12个小题每小题5分共60分在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)1．直线的方程为x－eq r(3)y20140则直线的倾斜角为(　　)A.eq f(π6)　　　　　　　　　B.eq f(π3)C.eq f(2π3) D.eq f(5π6)[答案]　A[解析]　直线的斜率为keq f(r(3)3

直线的斜率公式:给定两点P1(x1y1)P2(x2y2)x1≠x2用两点的坐标来表示直线P1P2的斜率： 斜率公式: k=（y2-y1）（x2-x1） :

PAGE PAGE 2第八篇 平面解析几何专题 抛物线的定义标准方程几何性质【考纲要求】1.了解抛物线的定义几何图形标准方程知道它的简单几何性质．2.了解圆锥曲线的简单应用了解抛物线的实际背景．3.理解数形结合思想.【命题趋势】1.求解与抛物线定义有关的问题利用抛物线的定义求轨迹方程求抛物线的标准方程．2.求抛物线的焦点和准线求解与抛物线焦点有关的问题(如焦点弦焦半径等问

PAGE 温馨提示： 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块课后提升作业 十八两条直线平行与垂直的判定(45分钟　70分)一选择题(每小题5分共40分)1.(2016·天津高一检测)若直线2mxy6=0与直线(m-3)x-y7=0平行则m的值为　(　　)A.-1B.1C.1或-1D.3【解析】选B.因为两条直线平行所以

温馨提示： 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块课时提升作业(十九)导数的几何意义(25分钟　60分)一选择题(每小题5分共25分)1.曲线y=x3-3x在点(22)的切线斜率是　(　　)A.9B.6C.-3D.-1【解析】选A.Δy=(2Δx)3-3(2Δx)-236=9Δx6(Δx)2(Δx)3 QUOTE =96Δ

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线的倾斜角和斜率X.pYO一直线的倾斜角1直线倾斜角的定义： 当直线l与x轴相交时我们取x轴作为基准x轴正向与直线l向上方向之间所成的角叫做直线的倾斜角. 下列四图中表示直线的倾斜角的是( ) 练习： ABCDA 2直线倾斜角的范围： 当直线 与 轴平行或重合时我们规定它的倾斜角为

 PAGE MERGEFORMAT 1解析几何研究的问题是几何问题研究的方法是代数法(坐标法)．因此求解解析几何问题最大的思维难点是转化即几何条件代数化．如何在解析几何问题中实现代数式的转化找到常见问题的求解途径是突破解析几何问题难点的关键所在．为此从以下几个途径结合数学思想在解析几何中的切入为视角突破思维难点．途径一　图形引路斜率搭桥高考示例方法与思维1.(2015·全国卷Ⅰ)在直角坐

两条直线平行和垂直的判定 -A基础练一选择题1．(2020全国高二课时练习)下列说法中正确的是( )A．若直线与的斜率相等则B．若直线与互相平行则它们的斜率相等C．在直线与中若一条直线的斜率存在另一条直线的斜率不存在则与定相交D．若直线与的斜率都不存在则【答案】C【解析】对于A 若直线与的斜率相等则或与重合对于B若直线与互相平行则它们的斜率相等或者斜率都不存在对于D若与的斜率都不

学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]一选择题1.已知函数yf(x)的图象如图3－1－6则f′(xA)与f′(xB)的大小关系是(　　)图3－1－6A．f′(xA)>f′(xB)B．f′(xA)<f′(xB)C．f′(xA)f′(xB)D．不能确定【解析】　f′(A)与f′(B)分别表示函数图象在点AB处的切线斜率故f′(A)<f′(B)．【答案】　B2．设f′(x0)0则曲线yf(x)在

2.1 直线的斜率与倾斜角【题组一 倾斜角】1．(2020·江苏如东高一期中)直线的倾斜角是( )A．B．C．D．【答案】B【解析】因为：所以：k=由于：则即：=故选：B.2．(2020·江苏淮安高一期末)直线的倾斜角的大小为( )A．B．C．D．【答案】B【解析】设直线的倾斜角为由题意直线的斜率所以.故选：B.3．(2020·林芝市第二高级中学高二期中(文))直线的倾斜角为(

第九章 直线与圆的方程第60课 直线的斜率与倾斜角一考纲要求：1深刻认识在平面直角坐标系中确定直线的两个要素2理解直线的倾斜角及其斜率的概念并深刻认识它们之间的关系3熟练掌握过两点直线斜率的计算公式二知识梳理回顾：1直线的倾斜角：在直角坐标系中一条直线向上的方向与轴正方向所成的最小正角叫做直线的倾斜角我们规定与轴平行的直线的倾斜角为0于是的取值范围是2直线的斜率：当时直线的斜率当时直线的斜率不