关于高职市场营销课中案例教学法在学生能力培养的运用研究周仕平基金项目：本文受国家社科基金项目企业转型过程中的知识转移模型及其应用研究资助(项目批准号：11BTQ027)简介：周仕平(1974－)男福建泉港人华侨大学企业管理博士研究生黎明职业大学讲师研究方向为知识管理与企业管理信息化郭东强(1957-)男教授福建惠安人华侨大学企业管理博导研究方向为知识管理与企业管理信息化 (1黎明职业大

教学策略课程教学论教师组本单元教学计划本单元主要运用案例教学法合作学习法 同时辅以教师讲解法第一课时学习计划：第一节 教学策略概述教师讲解10分钟第二节 学习策略小组讨论案例8分钟小组汇报10分钟教师讲解12分钟第一节 教学策略概述一教学策略的概念教学策略是指在课程与教学目标确定以后依据学生的学习规律和特定的教学条件有针对性地选择与组合相关的内容媒体评价技术组织形式方法和各种手段等

中职八班 陈迹 2012暑期网络继续教育第一次作业 题目:在教师备课和上课的过程中会针对不同的教学内容学生情况等选用不同的教学法在已经掌握的教学法中哪一种或几种在日常的教学中运用最为广泛其他教学法少用或者不好用的地方在哪里(案例教学法项目教学法实验教学法角色扮演法自主学习法任务设计法等) 回答: 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求在教学活动中所采

案例教学法已经被证明是一种极为有效的教学方法结合教学实践从诗歌写作综合能力和阅读等四个方面出发阐述了案例教学法在高中语文教学中的应用关键词:案例教学法 高中语文教学 应用在高中语文教学中案例教学作为一种教学方式 有其特点和优势：促使教学环节集中多方面多层次地对某个案例进行深入的分析与学习下面我就从诗歌写作综合能力和阅读四个方面进行一些探讨1.诗歌教学过程中案例教学方法的运用在诗歌教学中加

2008年-2009学年下学期《财务会计》教学论文案例教学法在中职会计教学中的运用会计专业具有较强的技术性和实践性专业课程的教学要求理论与实践很好结合要求学生具有较强的动手能力而我国传统的会计教学方法一直是以灌输为主忽视知识地应用这种填鸭式的应试教学方法不能全面启发学生的思维忽视了学生在学习上的主动性不能激励学生的创新精神使学生走上工作岗位需要很长的一段磨合期难以适应21世纪对会计人才的需要

哈佛大学及案例教学法哈佛案例闻名遐迩但书本上的研读和的感受是大不相同的我们这次美国游学有幸在哈佛大学上一堂原滋原味的哈佛案例课金李老师用详尽数据激情飞扬的讲解让大家都投身于其中对案例发授课感受深刻这里我就将哈佛的案例较学法做一些延伸希望对我们今后学习和管理都有所帮助哈佛案例教学的发展历程当哈佛商学院在1908年成立时案例教学还只是学院第一任院长Edwin F. Gay 的一个想法Gay想

案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的运用摘要:《财经法规与会计职业道德》传统的教学方式多以讲授为主手段单一学生分析问题解决问题的能力较差在教学中引入案例教学法打破传统教学方法提高财经法规课的教学效果培养了学生的综合素质本文结合的教学实践经验探讨了案例教学法在该课程实施的必要性教学中的实施过程以及运用中的注意点等问题关键词:案例教学法 财经法规与会计职业道德 注意点《财经

案例教学法在德育中的应用【摘要】案例教学法对于师资培育革新具有实用价值尤其在师资培育职前阶段更可帮助职前教师建立其教学实务知识好的案例教学也能够跟有效地提高学生分析问题和解决问题的能力就进而提高学员的综合素质因此案例教学法是有其相当大的发展空间我们将案例教学法引入德育讲解中具体做法是把实际工作中的真实情景加以典型化处理形成供学员思考分析的案例通过独立研究和相互讨论的方式提高学生兴趣进

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level案例教学法在分析化学理论教学中的实践研究何婧琳曹忠李丹张玲谭淑珍陈平李伟 长沙理工大学化学与生物工程学院 长沙 410004 滤纸条层析法鉴别葡萄酒样品过程示意图 大学化学2016

经济法学第十章《消费者权利与经营者的义务》教案授课章节第十三章 消费者权利与经营者的义务任课教师 熊明华教学方法分析比较法案例教学法课时安排1课时使用教材和主要参考书本课程采用的教材是由赵万一主编上海电视大学出版社出版的《经济法学》教学目的与要求：通过学习消费者权利与经营者的义务使同学们了解消费者权益保护法所规定的消费者的基本权利经营者的义务及消费者权益争议的解决途径能够运用所学知识分析法