内部习题集——第五套一. 填空题求下面各数列的和(1)91317212529 和是 ( )(2)1357…959799 和是( )数一数图中一共有( )个三角形红旗小学三年级一共有162个人分成甲乙丙三个班 .如果从甲班转出2个人到乙班则甲乙两班人数相同 .如果这时再从丙班转出3个人到乙班则乙丙两班人数相同 .那么原来甲班有(

BCA(第5题)(2009湖州)如图在中则下列结论正确的是( )A．　　　　　B．　C．　 　　　D．(2009益阳)如图3先锋村准备在坡角为的山坡上栽树要求相邻两树之间的水平距离为5米那么这两树在坡面上的距离AB为A. B. 　C. D. (2009宁波)如图在坡屋顶的设计图中AB=AC屋顶的宽度l为10米坡角α这35°则坡屋顶的高度h为

二次函数中的三角形一．与三角形面积例1：如图已知在同一坐标系中直线与y轴交于点P抛物线与x轴交于两点C是抛物线的顶点(1)求二次函数的最小值(用含k的代数式表示)(2)若点A在点B的左侧且①当k取何值时直线通过点B②是否存在实数k使如果存在请求出此时抛物线的解析式如果不存在请说明理由例2：已知抛物线与x轴交于AB两点与y轴交于C点(1)求m的取值范围(2)若直线经过点A与y轴交于点D且求抛物

必修5知识点总结1正弦定理：在中分别为角的对边为的外接圆的半径则有．2正弦定理的变形公式： = 1 GB3 ① = 2 GB3 ② = 3 GB3 ③ = 4 GB3 ④．(正弦定理主要用来解决两类问题：1已知两边和其中一边所对的角求其余的量2已知两角和一边求其余的量)⑤对于已知两边和其中一边所对的角的题型要注意解的情况(一解两解无解三中情况)如：在三角形AB

正余弦定理在解决三角形问题中的应用高考考纲要求：掌握正弦定理余弦定理并能初步运用它们解斜三角形能利用计算器解决三角形的计算问题知识点归纳：1．正弦定理：txjy形式一：形式二：(角到边的转换)形式三：(边到角的转换)形式四：(求三角形的面积)解决以下两类问题： 1)已知两角和任一边求其他两边和一角(唯一解) 2)已知两边和其中一边的对角求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角)

正弦定理1．在△ABC中∠A45°∠B60°a2则b等于(　　)A.eq r(6)　　　　　　B.eq r(2) C.eq r(3) D．2eq r(6)2．在△ABC中已知a8B60°C75°则b等于(　　)A．4eq r(2) B．4eq r(3) C．4eq r(6)

浙教版七年级下易错题以及经典题数学部分三角形题1：在中和外角的角平分线相交于点若则为( )A． B． C． D． 变式1：三种情形 已知情形1：在中和的角平分线相交于点则 情形2：在中和外角的角平分线相交于点则 情形3：在中外角和外角的角平分线相交于点则 变式2：在中延长到和外角的平分线交于点和外角的平分线交

2012年高水平大学自主选拔学业能力测试 全真模拟Advanced Assessment for Admission(AAA)数学一选择题：本大题共10小题每小题3分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的已知P为三角形ABC内部任一点(不包括边界)且满足则△ABC一定为( )A．直角三角形B. 等边三角形C. 等腰直角三角形D. 等腰三角形2．圆锥的轴截面SAB是边长为2的等

 PAGE MERGEFORMAT 1第3课时　正弦定理(2)学 习 目 标核 心 素 养1.熟记并能应用正弦定理的有关变形公式解决三角形中的问题．(重点)2．能根据条件判断三角形解的个数．3．能利用正弦定理三角恒等变换三角形面积公式解决较为复杂的三角形问题．(难点)1.通过三角形个数判断的学习体现了数学运算和逻辑推理的素养．2．借助求解三角形面积及正弦定理的综合应用提升数学运算素养.1