给 五年 级 班 主 任 的 建 议五年级学生可以很完整地画完一张画有些机灵的学生可以按照大人的意图出色地完成一件事他们的想象力已经接近现实生活但是五年级学生在这种转变过程中有时受特殊因素影响过于现实化缺乏天真活泼敢想敢干的创造性心理发现孩子过于务实的表现家长应鼓励他出去玩耍一般心理特点 1.竞争意识增强 五年级学生无论在学习还是在生活中都不甘落后如果说四年级学生是为了应付老师而做作业那么五
第一单元 做学习的主人1 做学习的主人一活动目标:1面对挫折要勇敢坚强要学会在困难中微笑2从小树立起积极向上的人生态度有意识的培养学生战胜自己克制自己的个性品质3知道效率是现代人必须具备的观念懂得学习做事要讲究效率4学会合理安排学习和活动时间专心致志的学习工作做一个讲究效率的人二活动过程:(一)激励学生战胜困难1启发谈话导入活动你碰到过困难吗当碰到困难时你怎么做人的一生会遇到许多困难挫折
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小学五年级心理健康教案——调节愤怒一 本课的现实意义愤怒虽说是人的心理活动但它与个人的学习工作和生活等方方面面都息息相关积极向上快乐的情绪有益于个人的身心健康有益于个人的智力发展有利于发挥个人的正常水平而愤怒会影响个人的身心健康抑制个人智力的发展和正常水平的发挥且小学生的情绪表现又是很不稳定不成熟容易冲动愤怒自我控制能力较差因此指导学生根据自己情绪变化的特点合理宣泄愤怒主动调控情绪保持积极的良好的
心理健康教案1.挫折成功的铺路石设计意图: 从心理学的角度看挫折是指人们在从事有目的的活动时受到阻隘和干扰因需要得不到满足时产生的一种消极的情绪反应.如果处理不当它会给人造成心理压力损害身心健康从而影响学习和生活.对学生进行挫折教育使学生正确对待挫折具有三方面的作用:1战胜学习中的困难顺利地完成学业.2战胜生活中的困难成为具有健康人格的人.3战胜自身的弱点成为具有健康人格的人.可见帮助
第三课 适应生活教学目标知识目标:学生通过学习知道自己在学习任务校园环境自己的心理等方面发生的新变化知道如何做一个阳光少年能力目标:能与同学更好得沟通相互帮助提高自己的人际沟通和适应环境能力情感态度价值观:面对新的环境以积极的心态适应学校新生活同时不断增强集体荣誉感和归属感教学重点教学难点教学重点:怎样做个阳光好少年教学难点:怎样做好心理
小学六年级心理健康课教案——4克服自卑心理辅导目的: 使学生懂得什么叫自卑心理自卑心理的产生原因与具体表现有了自卑心理会给人带来什么影响以及如何克服自卑心理树立自信心使自己的身心得到健康发展辅导重点:了解什么叫自卑心理及其具体表现初步(掌握)学会克服自卑心理的几种方法辅导难点:运用克服自卑心理的方法提高自信心辅导方式:1讲述与讨论2角色扮演3游戏辅导前准备:收录机投影器灯片多种几何图形小镜
五年级心理与健康教案第一课 怎样增强记忆力一教学目标:1通过活动与训练让学生掌握记忆的一些技巧2学生能够结合各自情况选用一些记忆方法提高自己的记忆能力二教学准备:两组数字:28937534513 5812151922267693记忆力小练习三教学过程:1学生念自励口号2热身运动:左侧体操《指南》38页3导入:五年级的功课比四年级的要难如何保持我们的成绩不退步呢这就需要有良好的记忆力4
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