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第三节?地图 学案学习目标1.理解比例尺含义记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺大小记住地图上常用图例会在地图上辩方向学会在等高线地形图上识别地势高低起伏地形类型和坡度陡缓2.利用当地地图学习比例尺三要素利用地形模型学习等高线地形图3.从多方面培养读图方法和运用地图能力教学重点:1.比例尺的计算比例尺大小与范围内容的关系地图上方向的判断2.等高线地形图的判读教学难点:1.经纬网地图上方向的判读
北京教育学院附中2011——2012学年度第一学期初二地理期末试卷 本试卷共三道大题共50分考试时间30分钟考试结束后将本试卷和答题卡一并交回一单选题(每题1分共20分)1世界上的海洋和陆地被分为四大洋七大洲它们之间的面积比约为 ( )A.各占二分之一 B.海洋占13陆地占23C.海洋占71陆地占29 D.海洋占80陆地占202下列事件能够证明海陆分
学习目标1了解亚洲及欧洲的名称由来2学会分析亚洲及欧洲的地理位置3掌握亚洲及欧洲的地形特点【自学要求】认真自主学习课本P2-6图文结合问题快速完成自主学习在课本中勾画出即可用红笔标出存在的疑问★【自主学习——问题引领】一亚细亚和欧罗巴1亚洲和欧洲名称的由来2亚欧大陆是指3从纬度位置和海陆位置两方面描述亚洲的地理位置用同样的方法描述欧洲的地理位置二高原山地为主的亚洲地形1结合课本图文从平均海拔高度地
高一地理导学案 编制 诸兴元 时间 2010年9月第二节 太阳对地球的影响班级_______小组_____________________组内评价____________教师评价__________学习目标通过生活中的所见所闻了解太阳辐射对地球的重要影响了解太阳黑子和耀斑对地球的影响树立事物是相互联系相互影响的辩证观点学习的重点:太阳活动对地球的影响学法指导:运用课本插图和相
初一上学期生物导学案第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系(第1课时)【学习目标】1举例说出影响生物生存的生态因素 2体验探究的一般过程【预习导读】P12 P16找到答案请在课本上划线1环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 可分为两类:非生物因素包括: 生物因素包括:
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