授课题目灭菌技术授课类型理论首次授课时间 2011 年 10 月 19 日学时2教学目标1.了解灭菌的方式方法区别几种灭菌方式的相同点和不同点2.了解实验室培养基灭菌及工业灭菌的特点及操作方法3.了解空气灭菌的基本方法掌握典型的空气除菌流程重点与难点微生物的热死规律教学手段与方法教学模式:启发讲解与学生讨论相结合教学手段:板书教学过程:(包括授课思路过程设计讲解要点及各部分具体内容时间分配等)授
《微生物工程》教案授课教师:张爱梅西北师范大学生命科学学院2013年4月课程名称微生物工程课程代码74022718学分2总学时36理论学时36课程性质基础课( ) 专业必修课( ) 专业限选课() 专业任选课( )教学手段多媒体任课教师张爱梅职称副教授授课时间20122013学年第一学期授课对象2010级生物技术1班教 学目的与要 求通过系统地讲授微生物工程的原理方法生产
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二篇 微生物生态与环境生态工程中的微生物作用第一章 微生物的生态生态系统土壤微生物生态空气微生物生态水体微生物生态第一节 生态系统一 生态系统和生物圈(一)生态系统1.定义:生态系统是在一定时间和空间范围内由生物与它们的生境通过能量流动和物质循环所组成的
污水的微生物处理污水的好氧生物处理法污水的厌氧生物处理法污水的光合细菌处理法污水的深度处理——氮磷的去除各类工业废水处理法的应用实例厌氧处理污水好氧处理时的COD转化污水好氧处理的生化特点必需消耗氧气——用于有机物的完全氧化细胞物质的合成和内源性耗氧具有较高的污泥产率——当污水中的有机物含量高时细胞的增殖较快因此污泥较多由于污泥富含有机质所以应在经过适当处理后排放曝气池活性污泥法——工艺要点培养基
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级微 生 物 工 程定义:应用微生物为人类制造有益产品以及提 供服务的技术称为微生物工程也称为 发酵工程(fermentation engineering)发酵工程的研究内容第一:菌种选择改良保藏第二:产品的代谢合成机制第三:发酵工艺学的研究:培养基灭菌种子培养发酵过程控制过程放大第四:产品的分离精制和鉴定
0 绪 论1.本章内容提要与学时分配(3学时)微生物的概念微生物的五大共性认识过程微生物与人类的关系分科2.教学提示本章重点在于让学生了解微生物的基本特征微生物学发展简史及各时期的代表人物及其贡献3.本章的目的与要求1) 熟悉微生物的概念类群2) 掌握微生物的共性3) 熟悉微生物的发展阶段与有关科学家的贡献4) 熟悉微生物与人类的关系5) 了解微生物的分科与应用前景4.作业(见课件)
《微生物学》教案课程名称 微 生 物 学 授课教师 白 凤 翎 授课班级 食 品 03—1 班 院 系 生物与食品科学学院 渤 海 大 学 教 务 处第一章 绪 论[教学目标]通过本章的教学使学生掌握什么是微生物微生物的基本特征微生物学和微生物学发展的历史[教学的重点和难点]微生物的概念和
中国科学院微生物所考研真题微生物
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