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《力的分解》教学反思凯里三中物理组:谢江湖备课总体思路: 力学部分是整个物理教学中的中心环节也是学好物理知识的关键部分而本节《力的分解》在力学部分中占据非常重要的地位而且对于刚刚升上高一的学生来说本节确实是一大难点如何突破难点掌握这一重要章节将是本节公开课的首要目的所在由于高一实行新课改根据课改精神本节课我尝试着采用了指导——探究式教学模式 在整个教学过程中我层层创设情景来不断引导学生
力的分解教学反思?一教材特点及教学重点难点及教法学法新教材编写特点是既注意科学性又注意与生活专业和社会的联系浅显易懂深入浅出地例举学生在身边生活将来工作中会碰到的实例大部分知识点仅要求知道或了解最基本的概念和规律能够作定性的分析少量需要定量计算的习题在设计时也注意避开较难的数学计算力的分解是该教材第三章第五节的内容属于高考物理教学大纲基础模块的教学内容大纲要求:理解合力分力的概念理解平行四边
分解因式1整式乘法有几种形式 (1)单项式乘以单项式 (2)单项式乘以多项式: a(m+n)=_______ (3)多项式乘以多项式:(a+b)(m+n)=_____________ 2乘法公式有哪些 (1)平方差公式: (a+b)(a-b)=_______(2)完全平方公式: (a±b)2=___________am+anam+an+bm+bn复习与回顾993-99能被100整除吗小明是这样想的
因式分解――提公因式法 (一)内容提要 多项式因式分解是代数式中的重要内容它与第一章整式和后一章分式联系极为密切因式分解是在学习有理数和整式四则运算的基础上进行的它为今后学习分式运算解方程和方程组及代数式和三角函数式的恒等变形提供必要的基础 因式分解的概念是把一个多项式化成n个整式的积的形式它是整式乘法运算的逆过程而提公因式法是因式分解的最基本的也是最常见的方法它的理论依据就是乘法的分
填空题1.填上适当的式子使以下等式成立:(1)(2).2.在括号前面填上或-号使等式成立:(1) (2)3.直接写出因式分解的结果:(1)(2)4.如果2a3b=1那么3-4a-6b= 5.若是一个完全平方式则的关系是 6.若是二次三项式的因式那么7.已知正方形的面积是 (x>0y>0)利用分解因式写出表示该正方形的边长的代数式
因式分解反馈检测一填空题:1.分解因式:16x2 ?9y2 ? 分解因式:a3 ?2a2 ?a ? 2.一个矩形的面积为a3?2aba宽为a则矩形的长为 3.计算? 二选择题4.下列式子中从左到右的变形是因式分解的是( ).A . a(x y) = ax a
第三章 因 式 分 解31多项式的因式分解 教学设计教学目标1.使学生了解因式分解的意义知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系.2.通过观察发现分解因式与整式乘法的关系培养学生的观察能力和语言概括能力.教学重点1.理解因式分解的意义.2.识别分解因式与整式乘法的关系.教学难点通过观察归纳分解因式与整式乘法的关系.教学目标一创设问题情境引入新课计算(ab)(a-b)a2-b2=(ab)(
PAGE PAGE4 NUMPAGES4八年级数学学科集体备课课 题1.1 因式分解主备人备课时间授课人课 型新授课总课时1上课时间学习目标知识内容要求:使学生了解因式分解的意义知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系.能力训练要求:通过观察发现分解因式与整式乘法的关系培养学生的观察能力和语言概括能力.情感与价值观要求:通过观察推导分解因式与整式乘法的关系让学生了解事物间
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層因式分解抽取公因式(一)此互動課業共有八題多項選擇題請點擊英文字母以選擇答案 進入練習1. 方格內應填上下列哪一項 A.B.D.C.2346答對了 下一題不正確返回展開看一看提示: 公因數再試一次吧不正確 返回展開看一看提示: 公因數再試一次吧不正確 返回展開看一看提示: 公因數再試一次吧2. 方格內應填上下列哪一項 A.B.D.C.
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