我14岁那年一场突如其来的疾病夺去了母亲的生命那会儿我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与痛苦一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了泪水便不由自主地流下来我无法面对没有妈妈的孤零零的生活 当天下午一位警官来到我们家对父亲说:先生您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗 当然可以父亲痛快地回答 我被他们的话惊呆了我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人更让我无法明白的是爸爸居然不假思索地答应了我痛苦
四年级语文 学科新课程有效教学导学案审核人签字:授课年级四年级学科语文课题永生的眼睛任课教师杜拴宝课型展示解决课课时 授课时间教材分析 《永生的眼睛》这篇课文刻画了两个让人终生难忘的形象善良乐于助人的父亲和可爱才华横溢的女儿他们热爱生活关爱别人让人尊敬让人怀念学生分析本文涉及角膜捐献离学生的生活实际较远所以在课前让学生做初步调查了解周围人对待角膜捐献的看法教学目标一知
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永生的眼睛导语师:同学们春天来了万物复苏我们都感受着大自然给我们带来的美好请大家看(出示春景图片)师:看完后老师从你们每个人的眼睛里看到了欣喜看到了愉悦感受到了陶醉感受到了惊叹是啊大自然是多么的美好然而不知道你们是否还记得这个姑娘(出示盲姑娘安静的图片)对她就是盲姑娘安静她失去了双眼只能用小手触摸着美丽的春天用心灵感受着春天的美好如果她能有一双明亮的眼睛那该多好啊师:可是像安静这样的盲人在我
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级永生的眼睛学习目标:1.认识6个生字2.读懂课文内容培养关爱他人帮助他人无私奉献的优秀品质3.有感情地朗读课文体会文章的思想感情自学指导: 1.自由读课文读准字音读通句子 2.想想琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的 3.用----线划出课文中有骄傲的句子读一读体会其中的含义我会读: juān
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 春天到了盲童只能用耳朵听花语这就是黄澄澄的玉米吗盲童用手去了解世界大树长什么样子永生的眼睛 笼 罩 呵 护 捐赠 酷爱 领悟孤零零 屡屡获奖 遵从遗愿突如其来
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