单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入童 趣沈 复 沈复 中国清代文学家字三白号梅逸江苏苏州人擅长诗画散文作品知多少 《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》《浮生六记》是自传体的散文原有六记:《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》今存前四记 文言文是古代的书面语体特 点:简洁典雅意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入童 趣沈 复 沈复 中国清代散文家字三白号梅逸江苏苏州人擅长诗画散文作品知多少 《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》文言文是古代的书面语体特 点:简洁典雅意 义:继承文化了解历史丰富语言学习关键:1熟读背诵 2用心领会 3积累文言
童 趣名:沈复(1763?) 字三白号梅逸时:清代地:江苏苏州人评:文学家工诗画散文 作:《浮生六记》????zhì miǎo jiāng lì yí
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童 趣沈 复及作品简介沈复(1763?)???? 中国清代散文家字三白号梅逸江苏苏州人工诗画散文一生为幕僚《浮生六记》 自传体散文记叙了他与妻子陈芸志趣投合情感深厚愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难理想终未实现经历了生离死别的惨痛《浮生六记》共六卷:《闺房记
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入童 趣沈 复 沈复 中国清代散文家字三白号梅逸江苏苏州人擅长诗画散文作品知多少 《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》文言文是古代的书面语体特 点:简洁典雅意 义:继承文化了解历史丰富语言学习关键:1熟读背诵 2用心领会 3积累文言
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春简介:朱自清(1898--1948)字佩弦诗人散文家学者民主战士他的散文中艺术成就较高的是《背影》《荷塘月色》?《绿》等抒情散文朱自清的散文不仅以描写见长并且还在描写中达到情景交融的艺术境界 教学目标: 1学会抓住特征描写景物的方法2品味文章的优美的语言 3体会寄寓在景物描写中的热
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《论语》十则2 关于《论语》2 1 关于孔子3字词解释内容理解《论语》十则(12345678910)4练习返回6文言文翻译方法5讨论 孔子(前551前479) 我国古代伟大的思想家教育家儒家学派的创始人被誉为万世师表千古圣人世界十大思想家之首孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地
导入新课chà líng dīng xián wù bǐ 抉è模样令人鄙视笑柄:课文写于哪年你知道当时中国还处在怎样的社会吗(1—2)2 找出文中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句分析这些描写流露出什么样的感情(用曲线表示描写得精彩或论述得好的句子)讨论探究疑问在叙述20年前儿时的一段生活时心情沉重地感到当时对小兄弟做了一件错事是怎样充满内疚地抒写自己的心绪
童 趣教学目标:知识储备点:1.理解文言文实词的意义2.掌握文言文的诵读方法能力培养点:1.学会仔细观察事物发挥联想和想象2.围绕中心选取富有表现力的同类材料进行表述情感体验点:体验生活爱惜生灵感悟物外之趣教学重难点:理解文言字词掌握诵读方法背诵全文课型:朗读课教学方法:采用四轮诵读的方法层层推进不断提高阅读要求引导学生在朗读的基础上感悟在感悟的基础上进行背诵课时安排:2课时教具准备:生字投影
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