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二(上)数学第五单元知识练习卷基础知识看图连线:下面的图形是谁看到的请你连一连 2.下列图形中哪些是对称的在 里画 Z 3.照镜子:根据左图中冬冬镜子里的像 你猜一猜冬冬哪只手在玩篮球 (在答案下面画
教学设计学名称:观察物体(一)教学年级:?五年级上册第三单元教学内容分析:1。教学主要内容通过观察4个同样大的正方体摆成的两个简单物体组合,能辨认正面、侧面和上面所看到的形状。从不同角观察观察、分析多个物体的组合体,帮助学生构建初步的空间想象力教材编写特点是本单元中的重要内容。其特点是注重动手操作,在操作过程中培养学生的空间观念教材内容的核心数学思想: 通过动手操作,有直观逐步过渡到抽象,训练
(北师大版)六年级数学上册《观察物体》单元练习班级______________分数_______知能联网:1.直接写出得数×8 × ×0 ×1 4÷ 12÷ 12÷ 3÷30 ×6×4 ×4× ×2.41.9452保留两位小数是( )保留三位小数是( ) 保留整
《观察物体》测试练习卷 12下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形智慧园(按要求做) (18分)1( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面2( 12分)下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状请连一连有三个立体图形从上面看到的图形是 的请在它的下面画从侧面看到是
导学内容大课题观察物体课型新授课学时共 4 学时本节内容搭一搭第 1 学时课程标准(内容标准)北师大版小学六年级数学上册77页 搭一搭导学目标(三维目标)知识与能力能正确辨认从不同方向(正面側面上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状并画出草图过程与方法能根据从正面側面上面观察到的平面图形还原立体图形进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状能根据给定的两个方向观察到的平面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级搭一搭大家都来帮一帮笑笑迎接淘气的挑战吧横着放三个请同学们听好指令在中间方块的上面放一个把右边的方块拿去你们搭对了吗正面 上面侧面右说出各部分名称把从各个面看到的画出来123(正面)(上面)(侧面)正面上面侧面选一选上面正面侧面连一连下面的立体图形无论从哪一 面看都是一样的形状请选择1.2.3.(正确)认真观察数一数下面物体各
人教版数学五年级——观察物体(一)(导学案) 学习目标:1.使学生经历观察的过程让学生认识到从不同的位置观察物体所看到 的形状是不同的知道在任一位置都不能同时看到物体所有的面 2.能正确辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状 3.通过观察想象猜测培养空间想象力和思维能力 4.联系生活实际使学生体会到数学知识来源于生活教学流程:【导学明
第三单元 观察物体中心发言稿一)教材内容 视图与投影是《课标》中空间与图形领域的内容每一学段要求不同: 第一学段:能辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状 第二学段:能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置 第三学段:正式学习投影和三视图的知识 所以在本册中没有给出视图的概念而是采用从不同方向观察的表述
第三单元 观察物体第一课时教学内容:教科书38页例1以不同角度观察一个物体教学目的:1培养学生从不同角度观察分析事物的能力2培养学生构建简单的空间想象力3加强学生之间交流互助教学重难点:帮助学生构建初步的空间想象力教具学具:长方体正方体盒子等教学过程:教学流程师 生 活 动设计意图一激趣引入二新知探究三拓展实践四尝试运用五兴趣探索一激趣引入导入新课 请同学们猜谜语:左一片
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