第四章:多彩的光 第一节:光的传播导学案学习目标 :知识与技能(1)了解什么是光源(2)知道光在均匀介质中沿直线传播(3)知道光在真空中的传播速度过程与方法(1)通过观察与实验培养学生初步的观察能力和设计实验的能力(2)经历光是怎样传播的探究过程培养初步的科学探究能力情感态度与价值观(1)能领略色彩斑斓的光之美具有对科学的求知欲乐于探索自然现象(2)认识交流与合作的重要性有主动与他人合作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-10-17??第四章-多彩的光第一节 光的传播光的世界广场上空的光束透过树丛的光束太阳下人的影子繁华都市的夜景灯光光源:能发光的物体叫做光源如太阳恒星电灯手电筒点燃的蜡烛等都是光源自然光源:恒星(如:太阳)萤火虫发光水母等人造光源:电灯手电筒篝火火把点燃的蜡烛和油灯等电灯发光水母萤火虫光的传播透过树丛的光束广场上空的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 多彩的光沪科版新教材同步教学课件第一节 光的传播一光的世界广场上空的光束透过树丛的光束太阳下人的影子繁华都市的夜景灯光在黑暗的屋子里人为什么看不见东西思考分析: 在漆黑的屋子里我们什么也看不见这是由于没有光的缘故.我们要看见物体必须要有光进入我们的眼睛必须有光源.思考:什么是光源呢月亮是光源吗太阳是光源
4.1 光的传播 班级 一知识回顾1.声音传播需要 不同介质传播速度 2.常温下声音在空气中的速度是 二学习目标知道光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用知道光在真空(或空气)中的传播速度c=3×108ms知道光在不同介质中的传播速度不
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第四章第一节《光的传播》一教学目标:(1)知识与技能:① 掌握光源的概念能区分光源与非光源 ② 理解光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用 ③ 了解光在真空和空气中的传播速度 c =3×10 8 ms (2)过程与方法:① 通过观察与实验培养学生初步的观察和分析能力② 经历探究过程有初步的探究意识(3)情感态度与价值观:①通过观察和探究的学习过程培养学生的尊重客观事实实事求是的科学态度②通过
沪科版初中八上4.1光的传播基础训练题光源1.________________的物体叫做光源.2.下面哪一组中的物体都是光源 ( )A.太阳和月亮 B.太阳和地球C.月亮和萤火虫 D.太阳和萤火虫3.要使眼睛看到一个物体 ( )A.这个物体一定是光源B.物体和眼睛一定在一条直线上C.一定有光射人眼睛D.无论在什么情况下都能看到4.下列四个词语所描述的现象中表示能自
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2.1?? 光的传播 导学案???? 班级: : 小组:一学习目标1了解什么是光源2知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度二学习过程有了这色彩斑斓的光城市才被打扮的如此美丽今天我们先来学习《光的传播》(一)光源结合p34图2.1-1天然光源和图2.1-2常见的人造光源阅读课本然后讨论交流1光源:????????
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